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교육과정의 개념이 확실히 잡히지 않았고 또 유아 교육과정과 유치원 교육과정과의 구분이 모호하여 과제의 개요를 잡는데 무척 고심이 되었다. 여러 전공 서적을 찾아보았는데 유아교육과정에 대한 내용이 책마다 차이가 있어 명확한 답을
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모델을 따른다.
2) 슈퍼비전과 상담을 활용한다.
3) 클라이언트 중심 접근을 유지한다.
4) 지속적인 교육과 전문성 개발을 한다.
5) 투명성과 공개성을 유지한다.
6) 법적 기준과 규정을 준수한다.
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과정.
남상준 외, 2001, 초등환경교과교육학 교재개발연구, 교원대부설 교과교육공동연구소.
남상준, 1995, 국민학교 환경교육의 발전 방안, 「환경교육」 제8권.
데이비드 오어, 1996, 교육의 녹색화를 꿈꾸며, 「초등우리교육」78호.
박순경,
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과 같이 나누어 접근을 하고 있다.
< 표 1 > 노인학대가 발생하는 공간에 따른 분류
유 형
정 의
가정학대
노인과 동일가구에서 생활하고 있는 노인의 가족 구성원인 배우자, 성인자녀 뿐만 아니라 노인과 동일가구에서 생활하지 않는 부양
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과 복지
* 장애인과 사회복지실천 오혜경 1999
* 사회복지실천분야론 조흥식외 2000
* 가족복지론 조추용외 2001 창지사
* 발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구 김동희 1998
* http://friend.metro.seoul.kr/7/1/1/20010910/2.
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학급경영계획의 의의
Ⅱ. 학급경영계획의 수립
1. 기초조사
2. 학급경영계획
3. 학급경영안 작성
4. 학년초 계획
Ⅲ. 학급경영계획의 목표 및 경영중점
1. 학급의 실태
2. 학교의 교육목표와 노력 중점
Ⅳ. 학급경영계획서 예시자료
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과 교직원을 통하여 가족과 지역사회로 파급될 수 있음
2. 학교간호의 개념
-학생과 교직원에게 간호활동을 제공 → 적정 기능수준을 향상시키는 것
-보건교사는 학교교육의 능률을 향상시키기 위하여 전문적 지식과 기술을 이용한 간호과정
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과정
(1) 병원 사회 사업
(2) 정신 의료 사회 사업
(3) 정신 건강 사회 사업
3. 한국에서의 사회 복지의 개입 과정
4. 정신과 치료팀의 전문적 기능
(1) 정신과 치료팀의 전문적 기능
(2) 정신 보건 사회 복지사의 기능
5. 정신 보건 사
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교육과 훈련을 책임진다. 훈련은 SOCA 과정과 분리되어 VATE 과정의 일부로 존재한다.
VATE 팀은 경사와 경감 각 1명으로 구성되어 검찰
(OPP : Office of Public Prosecution)과 법원에 연락하는 임무를 지닌다. 전우관. 2003 아동성폭력피해자에 대한 대응방
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과 발전방향
1.평생교육의 등장 배경 및 필요성
가. 평생교육의 등장 배경
나. 평생교육의 개념 정의
다. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 사례
가. 평생교육기과 유형 및 내용
나. 선진국의 평생교육 운영사례
3. 우리
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