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교실 교재 발명생활, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명공작교실의 개념
Ⅲ. 발명공작교실의 목적
Ⅳ. 발명공작교실의 현황
Ⅴ. 발명공작교실의 실태
1. 발명공작교실에서 가장 많이 지도하는 수업내용
2. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하
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개정에는 널싱홈의 스탭직원의 교육 프로그램 개발등을 명확히 하는 내용이 포함되었다.
그러나 준전문직에 대해서는 국가자격과 이에 따른 교육, 훈련은 확립되어 있지 않다. 그 러나 1990년 이후 새롭게 고용된 준전문직에 대해서는 고용후
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교사가 정리해 준다.
다섯 가지 영역에 대한 학습내용을 정리함.
모둠별 학습결과물 발표에 대한 상호 평가하기
모둠별로 ‘프로젝트 학습 평가표’ 작성
모둠별 상호간에 평가함.
평 가
평가 관점
모둠활동 내용, 조사활동, 학습결과물 발
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문제해결 학습의 문제점
13. 문제해결 학습 과정의 학습자 조직의 흐름
*문제해결 학습의 실제*---------------10
1. 사회과 문제해결학습 모형 수업적용 영상자료(지구촌의 문제)
2. 문제해결학습 모형 교수․학습 과정안 및 설계 과정
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교직원 연수 및 회의운영 상황
*연구학교 운영을 위한 자체 연수 실시
*교수-학습 방법 구안을 위한 연구위원 회의
*국제이해교육의 개념, 필요성, 교육과정 접근방법, 지도상 유의점 (방학 전 2회분 실시 예정)
*삼성, LG에서 운영하는 국제이
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개정안 국회 본회의 통과 ⇒ 2006.7.1 고위공무원단 제도 시행
2005.12.29
국공법 일부개정법률 공포(법률 제7796호)
2006.1~3
제도 시행을 위한 하위법령 개정안 마련
2006.3~5
제1기 후보자 교육과정 운영
2006.5.1
중앙인사위 역량평가센터 개소식
2006.
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교육과정 운영
기초기본학력 실태 및 대책
교과별 성취수준
가정학습 수행 실태 및 대책
⑤ 특별활동 운영
특별활동 지도계획
⑥ 재량활동 운영
재량활동 지도계획
⑦ 학생 생활지도
생활지도 내용 및 지도계획
⑧ 학급시설 및 환경관
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교육과정…………………………………1
1. 체육과 교육 과정의 성격…………………………………1
2. 중학교 체육 교과의 목표…………………………………1
3. 중학교 체육 교과의 내용 체계…………………………………2
4. 중학교
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내용
1. 수직적 체계화
1) 헌법
2)법률
3)시행령과 시행규칙
4) 조례 및 규칙
2. 수직적 체계의 문제점
Ⅳ. 법의 내용과 권리성 분석(내용적 체계화를 중심으로)
1. 내용
1) 입법목적 및 이념
2) 대상자 선정
3) 급여의 종류 (급여의 요건과
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교교육기관에서의 인력개발 관련법
가. 초중등교육법
나. 고등교육법
다. 직업교육훈련촉진법
라. 산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률
2. 사회교육기관에서의 인력개발 관련법
가. 평생교육법
나. 자격기본법
3. 산업체에서의 인력
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