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학습의 내용과 방법·평가방법이 변화되고 학습자 존중이 학습사회가 조성되게 된 것이다. 이는 구성주의와 통합교육과도 일맥상통한다.
수업전략에 대해 살펴보면 첫째, 역할놀이학습은 제7차 국어과교육과정의 교수학습모형중의 하나이기
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국어과 수업모형. 삼지원
최현섭 외 (2007). 국어교육학 개론. 삼지원
이재승 (2002). 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. Ⅰ. 접근하기
1. 모형 선정 이유
2. 과정 중심 쓰기 교육
3. 전략 중심 쓰기 모형
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학습자에 대한 관점
4. 실수의 수용
5. 교사에 대한 관점
6. 어문의 통합
7. 교과의 통합
8. 교실 환경
Ⅵ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)과 제7차 교육과정
Ⅶ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 수업모형
1. 동기 유발 및
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수준별교육
1. 심화?보충형 수준별 수업의 의미
2. 심화?보충 수준별 수업의 운영
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도자료
1. 교수활동용 CD자료
2. 영어노래 지도 자료
3. 게임활동 자료
4. Storytelling 자료
5. 문화학습 지도자료
6. NIE 상
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모형을 사용하였다. 또한 창의성 계발 학습 모형이 브레인 스토밍을 통해 풍부한 글감을 만들어 주므로 쓰기에 대한 자신감과 흥미를 가지게 할 수 있다고 판단하였다.
국어과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과
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국어과 교수,학습방법,박이정,pp99-184(1996)
.이오덕,글쓰기 어떻게 가르칠까,도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,\"국어과 수업 담화분석을
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수업방법
1. 정보검색
2. 전자우편
3. 온라인 강의
4. 개별학습
1) Interactive Frog Dissection
2) 유니텔
3) Edunet
4) Kidnet
5. 협동학습
1) I*EARN(International Education And Resource Network)
2) Kids as Scientist
3) Kids Net
4) School Link
6. 수업 단계별 인터넷
1) 수
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중심으로
3. 현행 교육과정에서의 문제점
4. 교육과정의 보충으로서 - 글에 내재된 의미
Ⅳ. 수업모형
1. 대상
2. 수업 목표
3. 모형 개관
(1) 읽기 전 활동
(2) 읽기 활동
(3) 읽기 후 활동
Ⅴ. 한계 및 토론점
Ⅵ. 참고자료
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학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기능
4) 과학 교육적 요구사정 기능
5) 목표 도달도 확인 기능
6) 선발의 기능
3. 과학학습 평가 과정
Ⅴ. 사회과평가(사회교육평가)
1. 사회과 평가 방향
2. 사회과의 수행평
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모형
학생들로 하여금 문제 상황을 탐색하고 실연하게 한 다음 역할에 대해 토론하게 함으로써 민감한 가치나 정서, 문제해결능력, 의사소통능력 등을 길러주는 학습 모형이다. 역할놀이 수업 모형은 시나리오나 희곡 등을 다루는 국어과에
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