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교육의 목표를 달성하기 위하여 마련된 교과학습 이외의 학교교육활동, 즉 학생의 개성 신장, 건전한 취미와 특수 기능 그리고 민주적 생활태도 등을 육성하기 위하여 행해지는 교육활동’, ‘교과활동 및 재량활동과 더불어 학교교육과정의
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방법으로 표현해 본다.
- 표현한 문장을 모둠별로 발표한다.
- 어느 문장이 뜻이 명확하고 표현이 독특한지 고른다.
참고문헌
◎ 교육부(1997), 국어과교육과정, 서울 : 대한교과서
◎ 교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성운영의 실제,
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평가 결과 학습 성취도가 떨어지는 학생에게는 ‘보충학습’, ‘특별보충과정’ 운영 등을 통해 학습 결손을 보완하려는 대책을 학교가 마련한다.
위에서 제 7차 교육과정 운영상의 문제점과 개선방안을 살펴보았다. 모두 이해하고 적용하기
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활동의 교육목표
4) 특별활동의 교육방법
5) 특별활동의 평가
◎ 재량활동
1) 재량활동의 도입 배경
2) 재량활동의 성격
3) 재량활동의 교육목표
4) 재량활동의 교육방법
5) 재량활동의 평가
결론
◎교과외 활동에 관한 활성화 방안
◎
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. 교과 외 영역
초등학교 교육과정 중 교과 외 영역은 특별활동과 재량활동으로 구성되어 있다. 특별활동은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의 5개 영역으로 나누어져 있고 재량활동은 창의적 재량과 교과 제량으로 이루어
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교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기 주도적 학습 능력을 기르기 위한 것이다.
1) 교과 재량활동
교과 재량활동은 국민공통기본교과의 보충 내지 심화학습을 위한 것이다. 수준별 교육과정 운영 교과의 보충·심화학습을
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대시키면서 그것을 창의적 재량활동을 교과재량 활동과는 구분하고 있는데, 이것은 교육의 수월성을 확보하기 위해서는 고등사고력을 길러야 하며 이러한 교육적 성취를 위해 공통기본 교육과정이 도입되어야 한다고 본 7차의 기본적인 방
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동 운영 방법
(가) 교과관련 특별활동, 재량활동 통합학습활동을 전개한다.
(나) 범교과 관련 학습활동 내용 통합하여 운영한다.
(다) 지역사회 시설을 이용한 각종 교육체험활동을 전개한다.
(라) 학교시설을 이용한 각종 교육체험활동을 전개
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평가한다.
(3) 탐구 활동을 해나가는데 활용할 수 있도록 지속적으로 관찰하며 평가한다.
(4) 소집단 활동시의 상호협동, 의견 존중 등의 태도를 지키도록 강조한다.
Ⅹ. 향후 재량활동의 공고화 방안
재량활동 교육과정은 전 교과 교육과정의
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교육의 내용과 통일 과정에서의 심리적 문제, 통일 연구 논총, 민족통일연구원
통일원(1997), 통일백서
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제
한국교육개발원(2000), 학교 통일교육의 교육과정 실태와 활성화 방안, 서울 : 한국교육개발원&
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