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활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 유의사항
Ⅷ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 발전 방향
1. 학교의 내적인 변화
2. 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발
3. 교사에게의 수업 재량권 부여
4. 교사 연수체
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교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오.
1) 코다이의 교육철학
2) 코다이의 주요 교수방법원리
3) 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동 연계를 통한 수학영재의 창의적 문제 해결력 신장방안 : 고등학교 수학경시대회 지도 중심으로, 공주대학교, 2002
- 최준수 외 1명, 경시대회 문제의 교육적 활용, 한국정보과학회, 2007
- 한국과학재단, 학생 창의적 문제 해결능력 프로젝트
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진로성숙과 관련변인과의 상관관계, 건국대학교 박사학위 논문, 1989
서울특별시교육연구원 / 중학교 3학년 진로 교육 지도안, 1997
이광호 / 특기·적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지
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활동
Ⅵ. 발명교육의 학습자료개발
1. 자료 제작 관점
2. 자료 제작 과정
3. 발명노트 활용
4. 발명영재반 겸 발명자료실을 설치 운영
5. 지도 자료의 추출
6. 자료 제작 및 활용
7. 창의력 학습지 활용
8. 발명영재반 지도자료 활용
9. 발
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통신, 인터넷, 신물 활용 학습, 국제 이해 활동 등
⑥ 청소년 단체 활동 : 소년 소녀단, 청소년 연맹, 적십자, 해양소년단 등
⑦ 그 밖의 필요한 활동
⑷ 봉사 활동
㈎ 목표
① 지역 사회의 일들에 관심을 가지고 참여함으로써 사회적 책임을 분
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재량활동
1. 정의적인 측면의 창의적 재량활동
2. 인지적 자아 성찰적 측면의 창의적 재량활동
3. 기능적 측면의 창의적 재량활동
Ⅶ. 자기주도적학습과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 자기주도적학습과 교사의 자세
Ⅸ. 향후 자기주
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(BSC: Balanced ScoreCard)
3. 전략측정지표와 진단측정지표
3절. 전략평가시스템의 모델링
1. 과정평가의 중요성
2. 전략평가시스템에 대한 모델링
사례1. BSC의 활용
1. 조직 학습의 원천 : 시어즈 로벅
사례2. POSCO ICT BSC구현
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활동의 이론과 실제, 서울, 박영사
조규영·전구표(2003), 수준별 소집단 프로젝트실습의 ICT활용을 통한 자동화 제어 직무 수행능력 신장, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 이론적 기초
1.
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분노의 감정
작품에서 느낀 분노의 감정을 표현하고 체험함
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