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잠재적으로 이러한 남성 우월적 사고방식이 투영되어 있다. 결국 이러한 원인들은 여성들이 평생교육 과정의 중요한 참여자임에도 불구하고 평생교육 정책 형성 및 시행 과정에서 주류로서의 역할을 제대로 수행하지 못하게 만드는 요인으
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과정 연구개발 및 보급」. 서울: 청소년 대화의 광장, 1995.
이만홍. 「자살」. 서울: 두란노서원, 1991.
이윤구. 「청소년 심리학」. 서울: 한국 청소년 연구원, 1992.
이장호, 김정희. 「집단상담의 원리와 실제」. 서울: 법문사, 1993.
이일남. 「청
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위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1. 발음중심 접근법
2, 총체적 언어교육법
3, 총체적 언어교육법 대표적 교육활동
4, 균형적 언어교육법
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교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 의미와 목적
Ⅲ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 적용영역
1. 교육현장에서 적용 가능한 전통놀이
2. 유아교육현장에서 적용 가능한 전통놀이의 교육적 가치와 효과
Ⅳ. 민속놀이교육(
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건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족자원관리에 관한 가정
2. 가족자원관리의 개념
3. 가족자원관리의 과정
4. 가족자원관리의 내용
1) 시간관리
2) 재정자원관리
3) 여가관리
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교육학용어사전, 1995. 6. 29, 하우동설)
2) 가족 치료 (심리학용어사전, 2014. 4, 한국심리학회)
3) 가족 [families, 家族] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
１. 가족상담 및 치료의 시대적 발전과정
２. 가족치료의
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교육자로서의 경험이 부족하다는 것은 루소의 반대자들에게는, 교육론을 쓸 자격이 없다고 주장할 수 있는 이유가 되고 있다. 그리고 루소의 교육은 일대일 양육에 가깝다. 루소는 교사는 젊어야 하고 한 학생의 성장과정을 동행함으로 삶으
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육시설의 운영실태와 발전방향, 한국영유아보육학, 보건복지부, 영유아보육법 및 개정안, 1998.
○ 경기도 교육청, 유치원 교사 연수자료, 경기도 교육청, 1999.
○ 서문희, 영유아보육법 개정의 의미와 과제, 보건복지포럼 통권 제91호, 한국보건
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다문화화 경향
3. 외국인 시민들의 인권문제가 대두
4. 국제 연합의 권리 조약 제정
5. 메이지 시대 이후 단일민족국가, 단일문화라는 고립된 일본관의 붕괴
Ⅵ. 일본사회의 사회노동운동
1. ‘균등대우 캠페인’은 2002년 2월 9일에 발족
2.
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교육철학적 분석, 국민대학교교육연구소
양석진(2002) / 학교체벌 허용에 관한 헌법학적 고찰, 한국법학회
최계영(1998) / 학교체벌의 사회심리적 고찰, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 의미
Ⅲ. 학교체벌(교사
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