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과정을 정리하면, 주체사상은 1955년에 '사상에서
의 주체'라는 형태로 처음 제시되고, 1970년대에 철학적 원리가 도입된 후, 1980
년 제6차 당대회에서 주체사상이 당의 유일적 지도사상으로 규정된다. 이후,
1982년에는 주체사상을 "전면적으로
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과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
3. 제2차 교육과정 시기 (1963-1974)
4. 제3차 교육과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기 (1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시기(1996-2001)
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과정(협상별 쟁점사항)
-한미FTA 제1차 협상 분야별 협상결과
-한미FTA 제2차 협상 분야별 협상결과
-한미FTA 제3차 협상 분야별 협상결과
-한미FTA 제4차 협상 분야별 협상결과
-한미FTA 제5차 협상 분야별 협상결과
-한미FTA 제6차 협상 분
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과정을 도입한다고 해서 학생들이 모든 교과목을 자유로이 선택할 수 있는 것은 아니다.
제5차 교육과정에서는 교육과정 선택의 주체가 교육부와 학교로 이원화되어 제시되어 있고, 일차적인 선택의 주체는 교육부였다. 제6차 교육과정에서
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제6차 교육과정
2. 제7차 교육과정
Ⅵ. 음악교육의 올프접근법
1. 특징
2. 철학적 배경
3. 교육방법
1) 말하기와 말 리듬
2) 노래 부르기
3) 즉흥동작
4) 즉흥연주 및 표현
5) 악기연주
Ⅶ. 음악교육의 마인드맵
Ⅷ. 음악교육의 제고 방
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영어 교육 방법론에 대한 발전에 큰 도움이 될 것으로 기대됩니다.
3. 졸업 후 희망
교육대학원 영어교육 석사과정을 마친 후 영어교육 전문가로서 교육 현장에서 학생들의 학습 능률 향상에 기여하고 싶습니다. 특히 영어교육 현장에서 학생
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특성을 구체적으로 파악한 후, 그룹 활동으로 ‘신문 광고 기사 만들기’를 하게 된다. 영어 글쓰기를 어렵지 않게 느끼도록 실제 영어신문과 실생활 물건을 학습 자료로 선정하였고 그룹으로 ‘신문광고 기사’를 토대로 실제 광고를 만들
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영어학습에 관한 연구, 1994
심은정, 초등학교 영어 어휘학습에서 상황맥락 학습전략이 학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1999
전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한
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1. 초등영어 교육과정에서 가장 크게 부각되고 있는 것들 중 한국 교원단체 총연합회(2008)에서 발표한 보고서 ‘초, 중등학교 영어교육 활성화 연구’에서 실시된 ‘영어 공교육 실천방안에 대한 교사설문’에서 나온 조사결과를 기반으로 하
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영어능력을 향상시키는 데에 적극적인 관심을 가지지 않는다. 이에 비해 학습자 중심에서는 학습의 각 단계마다 학습자의 의견을 존중하고 자율적이고 주도적인 학습활동을 하도록 교육과정과 방법을 마련한다. 그래서 학교교육이 끝난 뒤
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