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6차 교육과정의 역점사항 실현과 교과목별 목표를 달성하도록 노력하며, 교육과정 운영에서 전문성과 자율성을 발휘하도록 하여야 할 것이다. Ⅰ. 교육과정의 운영방안
1) 제6차 교육과정
2) 학교교육과정
Ⅱ . 교육과정의 운영내용
1.
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다루어봄으로서 소근육 발달에 도움 제1절 제6차 유치원교육과정의 표현생활영역
1. 표현생활 영역의 주요개정 내용
2. 표현생활영역의 목표 및 내용
(1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
제2절 창의적 활동교육
1. 미술교육
2. 음악교육
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과정의 개괄)
1. 교육에 대한 긴급조치(1945~1946)
2. 교수요목기(1946~1954)
3. 제1차 교육과정(1954~1963)
4. 제2차 교육과정(1963~1973)
5. 제3차 교육과정(1973~1981)
6. 제4차 교육과정(1981~1987)
7. 제5차 교육과정(1987~1992)
8. 제6차 교육과정(1992~1997)
9. 제7
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과정 편성·운영자료(Ⅰ), 2000
곽영순, 좋은 수업을 하는 현장 교사들이 제안한 과학 교사교육 개선 방안(논문), 한국교육과정평가원
김상원, 교육과정과 교수방법론, 서울 : 교육과학사, 1998
김재춘, 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업
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영어지도법, 서울 문진미디어
최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
최진황(1997), 초등영어 수업모형과 교실영어, 서울 도서출판 영탑 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차 교육과정 특징
1. 의
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제6차 유치원 교육과정(1998)
제6차 유치원 교육과정은 세계화, 정보화 사회를 주도할 자율적이고 창의적인 인간 교육에 중점을 두고 있다. 유치원 교육의 목적은 전인적 성장을 위한 기초교육으로서, 유아의 일상생활과 학습에 필요한 기본능
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개정,동년 3월 5인 이상 사업장으로 적용확
7. 1998년 9월 17일 고용보험법 제5차 개정, 전사업장으로 적용확대
8. 1999년 12월 31일 고용보험법 제6차 개정
9. 2001년 8월 14일 고용보험법 제7차 개정
10. 2002년 12월 30일 고용보험법 제8차 개
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과정 개정하였고 제6차 교육 과정 개정에서는 특수 학교 교육 과정 개정은 빠졌다. 제7차 개정 작업은 일반 학교의 교육 과정 개정과 동시에 진행되었다.
2) 열린 교육 과정
후기 산업 혁명기의 사회 특성은 제도는 열려져야 하고 운영 체제는
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특성과 실정, 필요, 요구는 물론, 각 지역의 교육기반, 여건 등의 제 요인을 충분히 반영할 수 없다.
따라서 시도는 지역의 특수성, 교육의 실태, 학생교원주민의 요구와 필요 등을 반영하여 시도의 교육 중점을 설정하고, 교육과정 편성운영
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과정의 교육(1963 - 1973) - 사회과의 정착기
7). 제 3차 교육 과정의 교육(1973 - 1981) - 사회과의 토착화 시기
8). 제 4차 교육 과정의 교육 (1981 - 1987) - 사회과의 성숙기
9).제 5차 교육 과정의 교육(1987 -1992) - 사회과의 성숙기
10). 제 6차 교육 과
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