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교육개발원
정숙진(2014)「성취평가제 적용국악 교수·학습 및 수행평가 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
지은림(2011)「중·고교 내신 절대평가 도입 추진 방향과 과제」한국교육개발원
한국교육과정평가원(2012)「성취
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교육평가(영어과평가)
1. 영어과 평가의 정의적 특성
1) 환경적 조건의 고려
2) 행동의 복합적 요인 배려
3) 행동 특성의 종적 이해
4) 편견의 배제
5) 자기 수정과 발전에 대한 인식
2. 영어과 평가의 원리
1) 영어과 교육 과정
2) 평가 결과
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교육과정 및 교육평가, 학지사 , 2005
탁영진(2006). 알기쉬운 탁영진 교육학4. 서울:탁설닷컴.
김재춘, 부재율, 소경희, 채선희(2002). 교육과정과 교육평가. 서울:교육과학사.
전태련(2007). 함께하는 교육학6. 서울: 도서출판 마이쌤.
김경배, 김재건
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교육 내용 분석: 사회과 인구 교육에의 시사점 도출. 시민교육연구 제45권 4호.
온정덕(2014). 기준중심 교육과정 개발 방향 탐색:우리나라와 미국 사회과 교육과정상의 내용 선정과 제시방식 비교 분석. 초등교육연구 제27권 2호
이민정, 성열관(
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과정의 이해에 공헌하고 있다.
(2) 이론의 약점
정보처리 이론은 사실상 인지 기능에 관한 다양한 접근법을 모아 놓은 이론이다. 더군다나 학습이라는 분야는 정보처리 연구영역 내에서는 일차적 관심사가 아니다.
결과적으로 이론의 교육적
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55-1970
교육과정 개발
임상장학
행동과학론
(3세대)
발달장학
1970-현재
경영으로서의 장학
인간자원장학
지도성으로서의 장학
선택적 장학
다원론
(4세대)
◇장학의 유형
중앙장학(교육부장학)>지방장학(학무장학)>지구별자율장학(학교장
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교육청 수준의 교육과정에 대한 의사결정은 심히 제한한다. 즉 교육과정의 지역화에 따른 교육과정의 편성운영 지침을 작성 제시할 뿐이다. 말하자면 교육인적자원부와 일선학교와의 중간에서 교육과정의 정상적 운영을 위한 절차상의 관리
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정한 시간 이내에 빨리 탑재한다.
·Wave 파일은 용량이 크므로 압축된 형식으로 탑재한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관련연구
1. ICT 교육과정
2. 수행평가의 필요성
3. 컴퓨터교육 수행평가 도구 개발 및 시행절차
Ⅲ. 교육과정 모델 제안
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교육과정 측면에서 진솔하게 이루어져야 함
더. 수행평가 연간 계획에 의해 절차를 밟아 치밀하게 실시해야 함
참고문헌
- 권태덕, 수행평가의 적극적 수용을 위해, 중등 우리교육, 1999
- 김석우, 현장의 수행평가 시행방향과 과제, 부산대·부
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교육 과정의 편성, 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 공정한 평가와 적절한 평가 기준 마련이 절실하다고 하겠다.
참고 자료
유아교육기관운영관리 한국방송통신대학교 2014
유아교육기관 현장관찰 및 평가(2015
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