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교육 과정을 채택하여 운영하고 있다. 이러한 생활 주제 중심의 교육 과정에서 교사는 유아의 일상과 경험, 흥미와 관심에 따라 생활주제를 선정하고, 그와 연관된 교육활동을 계획하고 조직하는 절차에 따라 교육과정을 운영한다. 이는 유치
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정
③ 서비스의 제공 장소: 서비스가 제공되는 장소 및 횟수를 명시
④ 제공되는 서비스의 명시
⑤ 프로그램의 수정: 적어도 1년에 1회 이상 수정 보완
⑥ 개별화 교육 프로그램 회의 참석자: 개별화 프로그램을 구안, 개발시 작성과 관련된 모
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정수 - 한국사교육의 확장과 교육기회의 형평, 교육재정·경제연구 특집호 10월, 서울 한국교육재정경제학회, 1997
윤정일·박종렬 - 교육재정의 현황과 문제, 서울 한국교육개발원, 1977
오세항, - 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길
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교육의 세계화 구상, 한국교육개발원
교육부(1990), 교사용지도서, 서울 : 국정교과서주식회사
서울특별시교육과학연구원(2004), 2004년 수업개선 교과교육연구팀 공모제 합동연수 교재
서울특별시교육청(2001), 제7차 교육과정의 이해
함수곤·최
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정리 정돈의 필요성
4. 정리 정돈하는 태도 갖기
Ⅵ. 특별활동 적응활동의 편성과 운영
1. 적응 활동 교육과정 편성·운영의 기저
1) 편성 절차
2) 지도 중점 설정
2. 시간 배당
3. 편성시의 유의점
Ⅶ. 향후 특별활동 적응활동의 내실화
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과정, 즉 수업절차, 출발점 행동, 수업목표 등을 재점검한다. 이렇게 해서 계속되는 후속 수업의 설계, 개발, 운영, 관리는 더욱 세련되고 향상되어 갈 것이다.
참고 문헌 교육과정 개발과 평가(이성호 지음), 21세기 실기 교육을 위한 교수학습
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● 사례 ꊷ
6. 현장 적용의 실제와 한계, 개선방향
(1) 선생님이 생각하는 구성주의
(2) 교육 여건과의 관계, 한계점, 개선 방안
1) 교사의 수준
2) 교수 자료, 학습 자료의 부족
3) 과다한 업무와 여러 과목 지도의 문제
7. 결론
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정 짓는 안목이나 사고방식을 학생들이 이해하도록 돕는 것
-계열성, 나선형, 학문중심, 지식의 구조, 발견학습
2.나선형 교육과정과 지식의 구조
-어떤 교과든지 그 지적 성격에 충실한 형태로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효
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교육과정부 제공
주제
제7차 교육과정의 이해
(단계형 수준별)
발표일
2001.4. 9(월)
1. 제7차 교육 과정이란 무엇입니까?
⊙ 새 교육과정은 국가에서 제시한 지침을 바탕으로 학교 실정과 여건에 맞추어 학교가 \'스스로 만들어 가는\' 교육 과정
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정근(1988), 진로지도의 실제, 성원사
◇ 장석민(1994), 미래사회에 대비한 진로교육의 방향, 진로교육연구, p.1-25
◇ 진미석·손유미·정윤경·이양구(1999), 일반계 고등학생 진로지도 프로그램 개발, 한국직업능력개발원
◇ 최순열(1997), 다양한 진
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