|
평가 등의 제재가 검토된다.
전 사회통합전형 선발 의무가 없었던 일부 자립형사립고도 20%를 사회통합전형으로 선발해야 하는 의무가 부과됐다. 자체교양과 후기에 평준화된 방식으로 입학전형을 맞추는 등의 사교육 억제조치를 유지하지만
|
|
|
로 좋아하는 분야에 대해 같이 연구하고 학습하면서 사회적 유대관계를 형성시킬 수 있다는 장점을 갖는다. 창의적 체험활동 중 봉사활동은 대가를 목적으로 하는 활동이 이난, 자발저인 의도에서 개인이나 단체로 다른 사람을 돕거나 사회
|
|
|
업하는 경향이 많았으나, 오늘날에 들어 교과별로 특성화된 교실환경을 마련해둠으로써 학생들이 과목별로 교실을 찾아 이동하면서 수업을 듣는다. 예를 들면, 과거에는 현미경을 통해 양파껍질을 관찰하는 실험을 하기에는 매번 현미경을
|
|
|
통제함으로써 이루어진다. 또한 자기가 설정한 목표에 바람직하지 않은 행동을 규정함으로써 자신의 행동을 통제하는 것도 자기교수법의 일환이다. 비고츠키는 학습에 있어서 아동은 외적인 중재자에서 내적인 중재자로 발달한다고 보았다.
|
|
|
평가받기 : 토론을 통하여 조언, 수정, 제안, 평가 등을 시행함.
● 레포트를 마치면서
21세기는 지식정보화 시대이며 폭발적인 지식의 증대 사회이다.
그러므로 한정된 지식을 전수하고 배우는 식의 교과 교육과정으로는 새로운 세계에 대응
|
|
|
평가하는 과정에서 그 교육목표가 학습자를 위한 것이 아닌 교사 자신을 위한 만족수단이 될 수도 있는 가능성을 배제할 수 없을 것이다. 따라서 교육에 대한 목표설정시 학습자를 위한 목표만이 아니라 교사 자신을 위한 목표도 함께 설정하
|
|
|
교육 체제로서, 기초 지식과 기본 기술의 습득을 중점으로 합니다. 이는 학생들이 사회의 일원으로서 필요한 기초적 소양과 사회적 규범을 익히는 데 중요한 역할을 합니다. 특히 표준화된 교육과정을 통해 모든 학생들에게 동등한 교육 기회
|
|
|
교육과정 편성과 운영의 특성화 유도
2. 인식조사 결과
(1) 교사들의 인식 정도
- 2008학년도 대입제도에 대한 인식과 생각
영향에 대한 생각
대학입학전형의 내신 반영에 대한 생각
수능 반영 방식에 대한 생각
|
|
|
교육과정‘ 전체에 확장하면서 정말 제 나름대로의 교육관을 세웠으며, 이 레포트가 저에게 있어 정말 뜻 깊은 하나의 자료가 되었다고 생각합니다.
<참고자료>
-홈페이지
한국교육과정평가원 홈페이지
http://www.kice.re.kr/
미래형교육과정
|
|
|
교육의 새로운 이해: 통합적 접근의 쟁점, 방법 및 적용사례,
교육 과학사
한면희, 2001, 사회과 교육, 교육과학사
교육부, 2001, <초등학교 교사용 지도서>, 서울: 국정교과서
교육부, 1997, 사회과 교육과정 제7차
현유미, 초등학생의 사회적
|
|
메뉴펼치기
