|
교육부(1997), 체육과 실기 평가 자료, 교육부
ⅲ. 박영배 외(1998), 수업방법 탐구, 열린 교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
ⅳ. 박도순, 신교육학개론
ⅴ. 최종삼, 체육사, 보경 문화사
ⅵ. (주)한국교육출판(2001), 제 7차 교육과정에 따른 40유형
|
|
|
교육인적자원부(2005). 자원봉사제도 개선방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 개념과 필요성
2. 자원봉사활동의 발전과정
3. 자원봉사활동의 세 가지 유형
4. 자원봉사활동 현황
5. 우리나라 자원봉사활동 문제점
|
|
|
교육은 입시 위주의 경직된 교육이다
2) 대학 교육 여건 역시 후진국 수준이다
3) 교수들도 이러한 대학 현실에 좌절하고 있다
2. 개발도상국인 우리나라의 대학은 선진국의 대학과 달라야 한다
1) 우리식의 대학 발전 과정을 화립하기 위해
|
|
|
교육개론』. 공동체.
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』. 태영출판사.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육 과정이란
2. 우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친 사회적
|
|
|
교육 과정
(2) 경험 중심 교육 과정
(3) 학문 중심 교육 과정
(4) 인간 중심 교육 과정
2. 유아 교육 과정의 개념
1) 유아교육의 특성
2) 유아 교육 기관
3) 유아 교육 과정의 개념
1. 1960년대 이전의 변화
1) 우리나라
(1)서당의 유
|
|
|
교육대학원 석사학위논문.
이영자(2006). 유치원 현장학습에 관한 연구. 관동대학교 대학원 석사학위논문.
이은화 외(2000). 유아 사회 교육. 양서원.
권미경(2010). 유치원 교사의 과학교수 과정에서 나타난 교수행동 요소 및 과학적대화 분석. 덕
|
|
|
교육과 관련된 제반 활동이 달라지게 된다. 《수준별 교육과정》
1. 수준별 교육 과정이란?
2. 도입 배경 및 목적
3. 수준별 교육과정의 편성·운영 지침
4. 수준별 교육과정의 유형 및 운영방안
《수준별 교육과정 찬성》
1. 사회적인
|
|
|
교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형과 개념에 대해 설명하고 평가 방법들을 유아교육기관에서 어떻게 적용하면 좋을지 서술해 보았다. 우리나라의 제 7차 수학교육 과정에서는 수학을 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고
|
|
|
과정)
2. 지리교육 연구의 동향
1). 시기별 지리교육 연구의 중심 주제
(1). 연대별 지리교육 연구의 발전과정
(2). 주제 분야별, 연도별 지리교육 연구의 변화
(3) 지리교육 연구주제별 연구동향
①. 지리교육사 및 철학
3. 우리나라 지리 교
|
|
|
교육과정의 문제점과 개선 방향 탐색, 대한수학교육학회, 제40회 수학교육집중 세미나 초청강연 원고
한인기·구세프 V.A.(1996), 학습자의 수학적 개발, 한국수학교육학회지 시리즈 A <수학교육>, 제 35권 제 1호, 서울 : 한국수학교육학회&nbs
|
|
메뉴펼치기
