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교육과정의 이상과 현실, 개혁과 유지의 갈등속에서 21세기의 정보화·세계화 시대를 주도적으로 이끌어 나갈 수 있는 자율적이고, 창의적인 한국인을 기르기 위해서는 학교 교육 자체가 안고 있는 내재적인 문제와 선행되어야 할 개선 과제
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방향
- 인력양성부문과 노동시장부문의 상호연계체제 구축으로 노동시장 정보의 환류 및 수용체제의 확립으로 산업체 수요의 에 부응한 인적자원개발체제를 확립
○ 세부 정책과제
- 교육과정 및 자격기준 개발 시 현장 실무인력의 참여 확
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교육 탐색』고려대학교 박사학위 논문 구혜정
③『평생교육의 이론적 체계 및 발전 방향에 관한 연구』경원대학교 교육대학원
석사학위 청구 논문 김성권
④『평생교육사의 자격 및 양성체제에 관한 연구』 동국대학교 교육 대학원
석사
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교육의 질적 개선을 위한 자료로 소개하고자 했다.
참고문헌
변종임·한진숙(2001) : 유아의 신문 활용 교육, 정민사
박윤영(2003) : 중·고등학교 과학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
박종혁(1999) : 주제중심 신문활용 수업이 아동
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제공되어야 할 것이다.
참고문헌
기민호(1993), 컴퓨터사회, 대전 : 한국전자통신연구소
김영기·이철환(1995), 컴퓨터 교육과 정보화 사회, 학문사
김춘아(1998), 국내 교육용 소프트웨어 개발현황 및 정책방향, 정보통신정책연구원
이태욱(1999),
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제시
4. 소요재원 및 조달방안
가. 소요재원
□ 계획기간(2006~2010년)중 대덕연구개발특구의 육성을 위하여 필요한 소요재원은 약 6,600여 억원으로 전망
□ 분야별 지원사업은 소관 부처별로 계획의 기본방향에 따라 성과를 극대화 할 수 있는
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제도적 관리체제와 경제적 지원이 필요하다.
둘째, 원격교육을 실시하는 대학 또는 기관들은 현황 분석을 거쳐 왜 원격교육을
추진하고자 하는지, 누구를 위해 무엇을 제공하고자 하는지, 또한 어떻게 단기적
장기적으로 발전시켜가고자 하
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제3세계의 교육 근대화
1900년대 식민지 경험을 받은 신생국가들은 인한 교육제도의 성립을 강대국으로부터 받아들임
풀러(B. Fuller)가 제시한 신생국가의 교육을 통한 사회적, 정치적 통합의 과정 3단계
1) 신생국가에서 근대 교육제도는 능
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교육
1) 상업교육의 기능 한국교육개발원, 전게서, PP.79-80.
미국의 고등학교 수준에서의 상업교육의 기능은 크게 구분하여 모든 사람에게 일반적으로 필요되는 보통 교양교
과로서의 고등교육 기업일반, 소비자교육, 기업법규, 경제학, 부기,
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교육과 사교육의 상호보완적 방향
사교육 부정적인 점도 많지만 학교교육의 보충적 역할하며 맞벌이 부부를 위한 보육의 기능을 수행한다는 점에서 긍정적이다. 따라서 사교육을 무조건적으로 억제하기 보다는 공교육과 사교육이 함께 나아
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