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교육평가의 유형
1) 준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 진단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
4. 교육평가의 모형과 방법
1) 교육평가 모형
2) 교육평가 방법
5. 교육평가의 문제점
6. 교육평가의 개선방안
1) 교육의 한 과정으
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교육, 서울 형설출판사
강위영·정대영(1995) / 학습장애 아동교육, 서울 형설출판사
김윤옥(2000) / 학습장애아동을 위한 교수문제풀이과정 학습전략, 서울 교육과학사
김윤옥(2000) / 학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사
박경
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교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집(초등), 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 체육과교육(수업) 전술게임학습
Ⅱ. 체육과교육(수업) 체력중심학습
1. 체력 중심 모형이란
2. 체력 중심 모형의 전개 방법
3. 체력 중심 모
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교육평가 / 성태제 / 학지사 / 2005 서 론
본 론
Ⅰ. 평가영역에 따른 유형
1. 지적 영역의 평가
2. 정의적 영역의 평가
3. 심동적 영역의 평가
4. 평가영역과 관련하여 고려해야 할 점
Ⅱ. 수업단계(시기)에 따른 모형
1. 진단평가
2. 형
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과정까지를 포함하는 통합적인 컴퓨터화 검사 프로그램개발되고 있으므로 검퓨터화 검사 프로그램을 이용하여 지필검사와 비교할수 있어야 한다.
4.최근에 Bloom등이 제안하였던 교육목표분류학이 상당 부분 바뀌었는데, 이에 대한 향후 평가
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교육, 기술
교육, 문제해결교육 등 다양한 교육훈련 프로그램이 사내 및 사외교육의 형태로 제공될 수 있고, 이들 교육훈련 프로그램은 개인 및 집단수준의 과정 또는 과업중심적 행동개발 프로그램의 중요한 부분을 차지할 수 있다. 강의, 토
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교육 전공. 권석원. 박사학위논문. p2-4, 21-22, 86-88 생물학 가설 생성에서 나타나는 과학적 감성의 생성 과정 설명을 위한 신경 인지적 모형 개발
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 절차
1) 연구 방법의 개관
2) 연구 대상과 측정 도구
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개발, 교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술 발표 대회, 한국교원대학교 종합교원연수원, 1998
권오석, 원격교육을 통한 교사연수의 문제점 개선방안, 충북대 교육대학원 석사학위논문, 1999
정인성, 사례분석을 통한 원격교육의 모형
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교육에서의 평가, 국어 교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과
박승재(1994) - 과학교육, 교육과학사
송진웅(1995) - 과학교육연구의 균형성을 위한 모형과 지수, 한국과학교육학회지
한국개발연구원(1999) - 지식기반경제발전 종
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교육대학원 석사 학위 논문, 1984
◈ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 도서출판 특수교육, 1997
◈ 정대영, 통합교육과 교내 장학, 국립특수교육원 일반연수 교장과정 교재, 1997
◈ 최종옥 외, 통합교육 장에서의 특수교육의 기초,
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