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교육의 목표임을 고려할 때 바람직할뿐만 아니라 합리적이라고 여겨진다.
참 고 문 헌
고경석, 김혜련, 부경순. (2000). 제7차 교육과정에 따른 초등영어 수행평가 방법 및 도구 개발. 영어교육, 55(2), 243-279.
교육부. (1998). 제7차 교육과정: 외국
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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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구조에 일관성을 유지한다
4. 수업에 들어가기 전에 반드시 평가 목표를 설정하고 인지한다
5. 드라마틱한 수업이 되도록 교사의 역할을 조절한다
6. 다양하고 창의적인 교수 방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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개발
u(3단계) 학교 교육 과정 조정: 통합 단원의 운영시수, 시기 결정, 통합의 대상이 된 교과별 단원에 원래 배당된 시간과 시기를 조정
n 교과별 교육 과정에 근거한 통합
u(예비 단계) 팀 구성 및 국가 교육 과정 문서 분석: 특정 학년의 담당
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과정
Ⅲ. 문학교재
1. 문학적 교재 상상의 글
2. 설명적 교재 설명 논리의 글
3. 실용적교재 실용 생활의 글
Ⅳ. 미술교재
1. 유형분류
2. 유형별 지도 방법
1) 표현 영역의 수업 모형
2) 감상 영역의 수업 모형
Ⅴ. 쓰기교재
Ⅵ. 한국
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. 본론
1. 교수전략
2. e-Learning 에서의 교수 전략 개발
3. 체제적 교수 설계
4. 체제적 교수설계의 개념
5. 체제적 교수 설계의 필요성
6. 체제적 교수 설계를 위한 교수 설계 모형
7. Kemp 모형
8. Dick과 Carey 모형
Ⅲ. 결론
1. 교수자료 개발
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교육 목표 및 내용, 수행 수준을 개발하려는 시도가 이루어졌다는 것이다. 본래 미국은 주마다 자율성을 가지고 교육과정을 운영해 왔으나, 21세기 새천년의 교육을 준비하면서 교육개혁의 일환으로 교육과정 표준화를 전개하면서, 사회과의
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개발원, 1999.
김기석, "교육과정 개정과정에 관한 사회학적 분석", 서울대학교 석사학위논문, 1977.
김동규, "남북한 청소년의 이질성 및 동질성 요인분석", 『민족정체성과 남북한 청소년』, 한국청소년개발원, 1992.
김명수, "중·소의 정치사회
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교육대학원
○ 손병길(2000), 정보와 지식의 관리 및 활용, 장학사후보자과정 교재, 교육행정연수부
○ 오진석과 임연기(1987), 장학체제개선을 위한 장학담당자의 직무분석, 서울 : 한국교육개발원
○ 정태범(1996), 장학론, 서울: 교육과학사
○
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교육이 미래사회의 특성을 반영하고, 사회과 교육과정 개정 과정에 있어서의 절차적, 방법적, 과정적 민주화가 이루어지고, 앞으로의 한국 사회 변동에 긍정적 기여를 할 수 있는 사회과가 될 수 있도록 노력한다면, 지금보다 더욱 성숙된 민
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