|
국민 각계각층의 교육과정 개정 요구를 탄력적이고 체계적으로 반영하기 위한 목적에서 개정.
2) 추구하는 인간상 *[제7차, 2007 개정 동일]
- 가장 핵심적인 것은 전인교육.
새 교육과정에서 추구하는 인간상은 제7차 교육과정과 마찬가지
|
|
|
국민공통기본교육과정인 고등학교 1년의 기간에는 기본적인 교과목을 습득하는 이외에 자신이 선택할 전공에 대한 흥미와 자긍심을 가질 수 있도록 하여야 한다.
고교 2학년 때에는 먼저 올바른 직업관 및 직업의식을 가질 수 있도록 하여야
|
|
|
국민공통기본교육과정을 학교 필수 과목으로의 대체를 요구하고 있다.
2) 울산 현대 청운고등학교
정주영 회장이 설립해서 현재 정몽준 회장이 이사장으로 있다. 학급당 35명이며 무엇보다 독서교육에 많은 힘을 쏟고 있다.
새 천년을 이끌
|
|
|
제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교육개발원
황종배(2002) / 영어교수법, 서울 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어Ⅰ 교과의 특성
Ⅲ. 고등학교 영어Ⅰ 교과의 목표
1. 지식?이해 영역
2. 기능?적용 영역
3
|
|
|
국민의 평등권과 기본권을 특징으로 하는 민주주의 국가의 근본이념을 실현하는 구체적인 방법이자 방향이라 할 수 있다.
이에 제7차 특수학교 교육과정에서도 열린교육과정, 서비스(지원)중심 교육과정, 학생중심 교육과정으로 지원중심의
|
|
|
학교와 학과의 선택에 혼란을 가져올 가능성이 매우 크다. 따라서 어쩌면 진로를 선택해야 하는 고등학교 교육과정이 변화가 가장 적은, 어떤 진로에나 어떤 학생에게나 부합될 수 있는 방향으로 설정되어 선택 중심 교육과정의 특색이 퇴색
|
|
|
교육과학사, 1999
11. 전라남도교육청, \'중등학교 교과별 수행평가의 실제-국가 공통 목표지향 평가기 준\', 1999
12. 중등 열린교육 우수사례 워크샵 자료, 전남대학교 사범대학 부속중학교 시범자 료, 1999.
13. 전교조, 제7차 교육과정 투쟁을 위하
|
|
|
고등학교 교육과정 해설, 교육부, 2001.
4. 박붕배, 한국국어교육전사, 대한교과서주식회사, 1997.
5. 이삼형 외, 국어교육학, 소명출판, 2000.
6. 최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 1996.
7. 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과
|
|
|
고등학교 교육과정 해설, 교육부, 2001.
4. 박붕배, 한국국어교육전사, 대한교과서주식회사, 1997.
5. 이삼형 외, 국어교육학, 소명출판, 2000.
6. 최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 1996.
7. 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과
|
|
|
고등학교 사회과(사회과교육)의 목표
1. 총괄목표
2. 행동 영역별 목표
Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계
1. 10학년 내용체계
2. 11～12학년 선택과목
Ⅵ. 고등학교 사회과(
|
|
메뉴펼치기
