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미술활동의 진정한 가치를 인식하고, 이를 적극적으로 교육과정에 반영하는 노력이 필요합니다. 유아의 창의적 발달을 위해 미술활동이 더 이상 부수적인 활동이 아닌, 교육의 중요한 요소로 자리매김해야 합니다. 그러기 위해 체계적인 교
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교육심리학, 서울: 교육과학사
* 이영만(1996), Gardner의 다중지능 이론과 교육적 시사점, 논문집, 40, pp. 147-174, 진주교육대학교
* 이준옥 옮김(1999), 교육심리검사의 원리, 서울: 원미사
* 안필영(1998), 다중지능과 미술교육 : 초등학교 1학년을 대상
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교육을 불가분의 관계로 받아들이고 있다. 그것은 표현능력발달이 일어나면 전부 감각을 통해서 행하여지고 감각을 발달시키면 표현능력발달을 촉구할 수 있다.
앞에서 특수교육미술의 교육과정 내용체계에 있어 ‘미적체험’, ‘표현’,
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교육대학교 석사학위논문
유진(1998)「운동학습의 모델링 과정」한국교육문제연구, Vol.13 No.-
임상록,권향임,김나영(2011)「인간행동과 사회환경」창지사
최진화(2015)「미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형에 관한 연구」인하대
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교육대학원 석사학위논문
유은경(2009)「미국의 이민정채고가 다문화주의」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
정진웅(2011)「문화상대주의 교육에 대한 비판적 고찰」열린교육실행연구, Vol.- No.14
최재훈(2005)「제7차 교육과정에 근거한
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고하게 하였다. 미술계에서 학문적인 체계를 확립하는데 이해 중심 미술이 큰 역할을 했다는 의견도 있다.
◆ 이해 중심의 단점
미술교육을 지식에 대한 전달에 집중될 가능성이 있었고, 구체적인 교육과정과 지도방법의 준비가 미흡하다는
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미술교육
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공
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미술전문가) - 미술교육을 받은 전문가이며 교육과정 개발과 기록 작업을 보조하는 교사이다.
3) 교사 - 두 명의 교사가 한 팀이 되어 3년간 학급을 담당한다. 원장은 따로 없고 교사들 간의 위계구조가 없이 모두 서로에게서 배우는 평등한 관
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미술 전문교과 교실제 운영을 통한 창의력 계발
가. 미술 전문교과교실제 운영 방법
나. 창의력 신장을 위한 교육자료 개발
2. <시범과제 2>의 실천 : Super Graphic을 통한 체험학습
3. <시범과제 3>의 실천 : 생활예절을 통한 인성교육
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교육적 시사점이 풍부하다. 각 발달단계별로 적절한 교육방법과 환경을 제시하고 있어, 실제 교육현장에서 활용도가 높다. 우리나라의 유아교육기관에서는 연령별 교육과정을 운영하고 있는데, 로웬펠드의 체계는 각 연령대에 적합한 미술
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