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손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사 2024년 2학기 인간행동과사회환경(사회복지 1 ,생활과학 3) 중간과제
1. 인간발
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수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
유아교육에서 누리과정은 3-5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 교육과정이다. 이 과정은 유아의 전인적 발달을 지원하며, 특히 유아수학교육에서 중요한 역할을 한다. 개정 누리과정과
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도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 배경
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
① 콜버그(Kohlberg)의 도덕성의 본질
② 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의
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7.
임용순, “화학사고 재난대피시설 및 대응매뉴얼 개선방안”, 충남대학교 과학수사학과 박사학위 논문, 2019.
남금문 박종신, 박윤신, 김재균. 모델 일산화탄소 중독사례. 한국법과학회 2012.
산업표준심의회. (2018). “KS B 8109 : 가스 온수 보일
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수학적 탐구하기 :
기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
3세
같은 것 끼리 짝을 짓는다
4세
필요한 정보나 자료를 수집한다.
한 가지 기준으로 자료를 분류해 본다.
5세
필요한 정보나 자료를 수집한다.
한 가지 기준으로 분류한 자료를 다른 기
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수학적 지능
③ 음악적 지능
④ 시각-공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연 탐구 지능
3) 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적
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도덕발달의 철학. 교육과학사.
손흥철,손영수(2013). 발달과정으로 본 아동의 도덕의식함양. 온지논총.
김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미정(2000). 콜버그(L.Kohlberg)의
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도덕적 해이와 재정적 부담을 우려하며, 신중한 접근이 필요하다고 본다. 본인은 부양의무자 기준의 완전 폐지에 찬성하는 입장이다. 현재의 기준은 현대 사회의 가족 구조와 경제적 관계를 반영하지 못하며, 많은 이들이 불합리한 기준으로
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도덕발달의 철학. 교육과학사.
김보미(2015). 다중지능이론을 중심으로 중학교 2학년 학습부진아의 수학적 태도 및 성취도 향상을 위한 효율적인 지도방법 모색. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김윤미(2017). 다중지능이론을 적용한 유
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: 겨울
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 벤다이어그램을 작성하여 비교할 수 있다.
눈과 비의 같은점과 다른점을 안다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 활동지, 필기도구
■ 활동 요약
① \'눈(비)\'하면 생각나는 것에 대해 이야기 나눈다.
② 눈의 성
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