|
교육과정을 통해 확산시켜 나감으로써 천황제의 강화와 신국가주의 의식을 확산시킬 수 있다는 점에서 이는 중요한 의미를 지닐 수 있다. 이러한 천황제의 강화를 위한 노력들이나 이를 통한 신국가주의 사조의 확산은 냉전후의 세계질서 재
|
|
|
교육과정을 설계하는데도 적용
③ 성격의 주된 책임자 이었던 부모의 역할을 약화시킴으로써 아동이 경험하는 성격발달의 실패에 대한 부모의 책임을 감소시켜 주었다.
④ 에릭슨은 성격발달에서의 초기 실패는 후기에 교정될 수 있다는
|
|
|
잠재적 메시지를 인식해야 한다. 1. 코칭이란?
2. 코치란?
3. 성공적인 코치란?
1) 스포츠에 대한 지식
2) 동기
3) 감정이입
4. 내용 지식이란?
1) 교과 내용 지식
2) 수업 방법 지식
3) 교육과정 내용 지식
5. 코치의 지식 다시 생
|
|
|
잠재적 발전가능성을 가로막습니다. 대우 사태에서도 보았듯이 현대의 기업은 개인을 위한 개인의 기업이 아닙니다. 기업의 경영실패는 그 기업뿐만 아니라 그 기업과 관련된 기업들과 또한 직접 관련이 없는 무수한 사람들에게 막대한 피해
|
|
|
잠재적으로 위축시키는 두려움을 최소화하도록 노력하라.
모든 경영활동은 끊임없는 실험·변화 그리고 증진을 위한 긴박감을 조성하도록 명료한 지원을 해야한다.
긴박감의 조성
1. 사무실의 지나친 사치를 줄여라.
2. 검소한 스파르타식 생
|
|
|
잠재적 위험을 피할 수 있을 것이다. 이것은 융통성 있고 자유로운 수업을 조성하는데 도움이 된다. 암송법은 가끔 다른 교수방법과 혼용하여 사용될 때 매우 생산적이 된다.
2) 강의법
한 강의실의 최소한의 학생 수는 15명에서 20명이다. 이보
|
|
|
잠재적인 힘을 알게 하는 데 있다. 즉, 각 개인은 직접적으로 자신을 표현하고, 소외되지 않은 능동적인 태도로 사회의 발전 방향을 변화시키려고 노력할 것이다.
존재에 바탕을 둔 사회를 실현시키기 위해서는 모든 사람들은 자신의 경제적
|
|
|
잠재적 교육과정을 중시
학생의 분류는 재생산 정당화 수단 : 취업반과 인문반, 실업계와 인문계 등은 개인능력차원이 아니라 개인 계층배경과 관련
능력주의 교육관은 허구 : 학교가 인재를 정확하게 선별하는 장치 아니다.
- 학교의 재생
|
|
|
.
2. 발견학습
- 교사의 지시를 최소로 제한하거나 혹은 전혀 교사의 지시가 없이 학생이 독립적으로 학습목표를 달성하도록 하는 교수, 학습과정을 말한다. 제 8장. 수업
제 1절. 수업의 개념
제 2절. 수업의 과정
제 3절. 수업의 형태
|
|
|
잠재적 교육 과정
① 일정 및 장소
② 교재 및 교구
③ 지도 단계의 유의점
④ 보조 매체의 제작
진단
단계
수업에 들어가기 전에 학생들이 그 학습 과정에 들어갈 준비가 되어 있는가를 알아보아서 결손이 발견되면 필요한 처치를 해 주어 가
|
|
메뉴펼치기
