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교육으로 바뀌기 시작한 시기로, 학문중심 교육과정답게 내용면에서 국어과의 기본개념이 중시되었다면 지도방법에서는 발견과 탐구학습이 중시된다.
5. 4차교육과정(1981.12.31～1987)
학문중심국어교육관점에서 국어특유의 지식체계로서의 어
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1980년대 초등교육
Ⅰ. 서론
1980년 7월 30일 <교육정상화 및 과열과외 해소방안>를 발표하였음.
730 교육개혁안에 포함된 초등교육 관련사항
1) 교육과정이 1981년(4차)과 1987년(제5차) 두 차례 개정됨.
2) 제5차 국민학교 교육과정에 따라 국민학
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과정은 주거지 인근의 지방대학 등에서 나오고 대학원을 서울의 명문대로 진학하는 풍토가 조성될 것으로 보인다.
교육개혁위원회의 이같은 개혁방안은 지금 제시한 두 번째 대안과 어느정도 일맥상통한다고 할 수 있다. 지방대학의 육성과
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교육과정상평가
지도상의 유의점
교육과정 통합방식 명시
교육활동 선정의 현장재량권 부여에 따른 내용 명시
초등학교와의 연계성
지도상의
유의점 신설
Ⅲ. 결론
유치원 교육과정이 3차에서 4차로 개정되면서 변한 것은 발달영역별 목표
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교육과정에서의 언어교육 방향과 구체적 실행 예시에 대해 살펴보았습니다. 2019개정 누리과정과 제4차 표준보육과정은 영유아의 언어 발달과 사회적 능력 개발을 중요하게 생각하며 이를 위해 다양한 놀이 활동과 언어교육 활동을 통합하여
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교육과정의 중심이 아동과 사회로부터 학문으로 회귀되어 설정되어 버렸다.
□ 제4차 교육과정기 : 1982년~1987년
1981년 12월 31일에 고시되어 1982년 3월부터 현장 학교에 적용되기 시작한 제4차 교육과정은 통합교육과정의 정신을 교육과정 체제
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4차 교육 과정
제5차 교육 과정
차 이 점
개정 이유 및 근거
목
표
정서 발달 영역
표현 생활
ㆍ긍정적 태도, 성취 의욕, 창의적 표현의 중요성을 지속적으로 강조함.
ㆍ바람직한 정서 발달의 기초 형성, 창의적인 표현 능력의 신장, 예술적 감
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교육과정시기부터 제 7차 교육과정시기까지의 실과 식생활 영역의 단원과 이에 포함된 내용을 분석하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 실과 교과서의 식생활 단원중 특히 음식만들기 영역이 차지하는 비율은 1차 교육과 정에서 4차
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과정, 1979년 3월에 제2차 교육과정, 1981년 12월에 제3차 교육과정, 1987년 6월에 제4차 교육과정, 1992년 9월에 제5차 교육과정, 1998년 6월에 제6차 교육과정, 2007년 12월에 제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유
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지식기술 교육의 쇄신
- 기본 능력의 배양 - 기본 개념의 파악
- 판단력과 창의력의 함양 - 산학 협동 교육의 강화
자아실현, 국가발전, 민주
적 가지의 강조
제4차
교육과정
민주, 복지, 정의 사회의 건설에 적극적으로 이바지
할 수 있는 자
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