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교육』 한국방송통신대학교
박상욱 2012 『아동영양의 이론과 실재』 형설출판사
송태희, 곽현주 외 3명 2010 『아동영양과 건강교육』 교문사
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최
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교육과정 설계와 구현은 다양한 사회적 요소를 고려하여, 모든 학생에게 공정하고 포괄적인 학습 기회를 제공하는 방향으로 진행되어야 합니다. A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배
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교육하는 것이다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교 출판문화원 영유아프로그램개발과평가 A형, 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 발달이론에 따른 교사의 역
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교육문제
1)교육체제의 양적 팽창
2) 교육 질적 분화를 추진한 다양화 방안
(2) 우리 사회 구조상으로 본 부동산 문제
1) 우리사회의 전세제도
2) 주택 구입 문제로 본 하우스푸어
3. 교육제도에 대해 어떤 새로운 인식을 하게 되었는지 기
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교육과정이 더 나은 방향으로 개선되어지며 시행되는 것은 좋은 현상이라고 보지만, 단기적이기 보다는 장기적인 안목으로 교육정책을 시행한는 것이 학생들의 부담을 덜어주는 방법이라 생각된다. 1. 교육평가의 본질적 의미
2. 교육과
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나. 지정형 (A형)
문제: 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 2) 초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 3) 이를 위한 교사역할을 설명하시오
3. 출처 및 참고문헌
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교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의
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방통대 가정학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 아동발
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교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의
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