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인력의 지식을 활용할 수 있도록 체계화하여야 한다.
그리고, 지역 단위의 인적자원개발 협의체(광역자치단체, 교육청, 노동사무소, 대학, 훈련기관 등)를 구성하고, 인적자원개발 관련 정책을 수립하는 것이 필요하다.
다. 교육시장과 노동
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요가 있음
- 고용가능성을 제고하기 위해서는 임금이나 복리후생 등 현재이익보다는 교육훈련 등 장래이익을 증대시킬 수 있는 항목에 보다 많은 관심을 쏟을 필요가 있음
2) 교육훈련기관은 수요자중심의 교육훈련을 하라
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수요자가 공감할 수 있는 서비스를 제공받을 수 있도록 지역사회의 정책결정과정에 주민의 참여가 확립되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주민참여의 의의와 기능 및 유형
1. 주민참여의 의의
2. 주민참여의 배경
3. 주민참여의 기
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4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인재를 적소에 배치하고 권한을 부여
2) 가시적 조치를 통해 위기감을 부여하고 혁신이 지속되도록 계속 자극
3) 해외연수, 조사 파견 등으로 변화를 주도할 핵심인력을 양성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기획과 정책 평가가 정착되어야 하며, 관련 전문 인력집단이 양성되어야 할 것이다(교육인적자원부, 2005).
교육훈련 정책을 통한 HRD 변화 방향은 새로운 지식 및 정보를 창출·보급하고, 필요한 때 필요한 만큼의 지식·정보를 흡수·활용할 줄
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