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교육목표 달성을 위하여 가능한 모든 인적 물적 자원을 동원하여 교육과정을 운영할 부서를 마련하고 교육지도조직, 교무분장 조직, 운영협의 조직, 지역사회 조직 등을 조직한다.
5-4. 자 극
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과정 평가, 수업평가로, 평가목적에 따라 목표중심평가, 의사결정중심평가, 가치판단중심평가로, 평가시기에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등으로 구분할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평생교육 프로그램개발의 일반적인 과정(기획,
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교육행정 및 학교경영의 이해 교육과학사
임연기, 최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정과정의 개념
3. 교육행정과정의 공통요소
1) 의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3
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교육목표 달성을 위하여 가능한 모든 인적 물적 자원을 동원하여 교육과정을 운영할 부서를 마련하고 교육지도조직, 교무분장 조직, 운영협의 조직, 지역사회 조직 등을 조직한다.
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education: a conceptual programming model, Waveland Pr Inc; 2nd edition, 2002.
Theodore J. Kowalski, The Organization and Planning of Adult Education, University of Dayton, 1998. pp. 85-174. 1. 서론
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 기획 단계의 중요성
(2) 전략적 기획 수행을 위한 기
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육 프로그램을 개발하고 운영해 갈 수 있다는 강한 자신감이 생겨 이렇게 과감히 도전하고자 합니다. 만약 제가 귀사의 교육 파트에서 의미 있게 성장할 수 있는 기회가 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 기본으로 돌아가자...
3. 성격소
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과정과 많이 비슷한 것 같습니다. 어렴풋이 윤곽을 그려 놓은 스케치의 형상들을 보다 명확하게 표현할 수 있고 본래의 스케치를 보다 발전적으로 꾸며갈 수도 있을 것입니다. 마찬가지로 교육이라는 도구는 각 개인의 기본 역량을 계발하는
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교육기획과 실행에 있어 중앙집권적 기획이 불가피한 것은 사실이나 그 한계의 적용을 최소화하는 것이 필요하다. 교육의 설계와 기획과정을 최대한 분산시킴으로써 변화에 즉각 대처할 수 있는 유연성을 얻을 수 있다. 그러나 앞으로 더 발
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교육과정 시간배당 기준
나. 교육과정 연간 운영계획(수업일수)
다. 일과 운영계획
라. 특별실 및 운동장 사용계획
五. 교육과정평가
1. 교육과정 평가방향
2.교과평가
3.재량활동평가
4. 특별활동평가
4. 학교 교장이라는 가정하의 기획
가. 목
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