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교육과학사 / 2003 밀란의 체계적 가족치료모델의 치료과정
I. 매 치료모임의 구성
1. 전 회기(면담 전 모임)
2. 회기(면담)
3. 중간 회기(중간 모임)
4. 개입 및 결론 회기
5. 종합 회기(면담 후 모임)
II. 접수과정
III. 의뢰원과의
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 언어의 기능
II. 언어의 특징
III. 언어자극의 위계적 구조
IV. 문법
1. 구절구조문법
2. 변형생성문법
V. 언어이해과정
1. 단어의 의미추출 과정
2. 문장의 이해 - 심성모형의 형성
* 참고문헌
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교육과학사 / 2003 노년기의 죽음과 사별
I. 죽음의 정의
II. 죽음에 대한 태도
III. 죽음에 직면하는 과정
1. 충격과 부정
2. 분노 또는 죄책감
3. 타협
4. 우울 또는 위축
5. 수용 및 적응
IV. 사별, 비탄, 애도
1. 비탄과 애도의
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교육과학사 / 2003 I. 주요개념(REBT)
1. 성격의 생득적인 면
2. 성격의 사회적인 측면
3. 성격의 심리적인 측면
II. 상담과정 및 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
1) 상담관계 수립
2) 부적절한 정서 및 행동 확인
3) 성격의
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교육과학사 / 2003 정신분석이론의 발달배경(발전과정)
I. 전 정신분석기(1896년까지)
II. 근본적인 발견의 시기(1896~1910년)
III. 확립기(1910~1919년)
IV. 추동이론 수정과 구조이론 시기(1919~1926년)
V. 자아심리학 구축기(1926~1939년)
VI. F
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교육과학사 / 2003 I. 기본 개념
II. 치료과정
1. 관계 수립
2. 부적절한 정서 및 행동 확인
3. 성격의 ABCDE 이론 확인
4. 비합리적 생각 확인
5. 비합리적 생각 논박
6. 합리적 생각 확인
7. 합리적 생각 적용
8. 합리적 인생관 확립
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 태내기 발달
I. 태내기 발달과정
1. 발아기(수정~2주)
2. 배아기(2~8주)
3. 태아기(8주~출생)
II. 유전의 영향
1. 유전자의 전달
2. 염색체 이상
1) 다운증후군
2) 성염색체의 이상
* 참고문헌
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교육과학사 / 2003 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고, 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
A. 아동상담의 이해
B. 아동상담에서 다루는 문제
C. 아동상담의 일반적 과정과 사례
I. 상담 의뢰
II. 의뢰자와의 면담
1.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육과학사 / 2003 조작적 조건화(Operant Conditioning)
I. 조작적 조건형성의 과정
II. 강화의 종류
III. 강화제와 강화계획
1. 강화제의 종류
2. 강화계획
1) 연속강화
2) 부분 강화
IV. 행동조형
V. 조작적 조건형성의 주요 현상
1.
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