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교육대학원. 5) 원세나(2017), 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원. 6) 박은혜(2016), 교직실무 (유치원 교사를 위한), 창지사. 7) 권유수비(2013), 유아교사의 전문성 발달과 직무만족도간의 관
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계획 수립 6. 연간 지도계획 및 진도표 작성 Ⅵ. 미술과교육과정의 내용 Ⅶ. 미술과교육과정의 문제점 Ⅷ. 미술과교육과정의 재구성 방안 1. 지도 시기의 조절 2. 교과 간 통합 방안 Ⅸ. 미술과교육과정의 개선 방안 Ⅹ. 결론 참
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계획을 철저히 수립해서 청년실업이 더 이상 악화되지 않도록 해야 할 것이다. ※ 참고 문헌 ※ * 논문 및 단행본 * 이효선, “청년실업의 사회학적의미와 정책대응”, 사회과학연구 제16집, 2004 이상우, 정권택 “청년실업 증가의 문제점과 대
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교육대 교육대학원 4.비고츠키, 마음의 사회적 형성, James V.Wertsch, 정민사 1.비고츠키의 생애 및 소개 2.기본개념 3.비고츠키 이론 1)이론의 사상적 배경 2)정신의 도구 3)심리학과 교육의 기본원리 4)고등 정신 기능 4.비고츠키의 사고와
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교육대학교 교육대. <도서> 김춘경 외(2012), 유아교육개론, 양서원. 신혜원, 민성혜 외(2016), 보육교사론, 양서원. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사. 홍성훈(2018), 영유아교사론, 동문사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아교사의 역할 2. 유
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하기 준비하기 단계는 프로젝트 학습이 실천되기 전에 학습의 토대가 되는 학생의 실태나 관련 교과의 내용 그리고 관련 기능 등을 사전에 탐색하고 익히도록 함으로써 프로젝트 활동을 원만하게 이끌기 위한 워밍업 과정이라고 볼 수 있다.
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연구하고 경험하는 강의 진행 평가 및 환류 - 강의 만족도 조사를 통한 강좌 개설 수요 확인, 강좌의 질 관리 및 운영 개선 방안 마련 3. ‘경기꿈의대학’ 운영을 위한 추진 사항 학교별 운영 계획 수립 학교별 인근 지역 가용 자원 현황 안내
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연구소 박민영(2010), 일제강점기 독립운동 독립군과 한국광복군의 항일무장투쟁, 단국대학교 동양학연구소 조항래(2003), 항일민족독립운동에서 본 한국광복군의 정통성, 이화여자대학교 이화사학연구소 한시준(2001), 한국광복군 정통성의 국
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연구, 대구 : 대구광역시교육청, 1997 단국대학교특수교육연구소, 특수교육 방법과 전략, 서울 :도서출판 특수교육, 1993 연수자료집, 서울: 이화여자대학교 특수교육과, 1998 이소현, 박은혜, 특수아동교육, 서울 : 학지사, 2000 이태영, 특수교육
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계획’   1) 제1차 청소년육성 5개년계획   2) 제2차 청소년육성 5개년계획   3) 제3차 청소년육성 5개년계획   4) 제 4차 청소년 육성 5개년 계획  6. 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점 Ⅲ. 결론
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