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대학원대학교 2004 국내석사
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕성여자대학교 교육대학원 2010 국내석사 상담심리학 중간과제
Ⅰ. 서 론 - 상담심리학
Ⅱ. 본 론 - 프로
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심리학」, 학지사, 2003
최광순, 「개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과:실업계 고등학생을 중심으로」, 석사학위 논문 : 전남대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리이론
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자기표현훈련이 초등학교 결손가정 아동의 대인관계 및 자기효능감에 미치는 효과」진주교육대학교 교육대학원 논문
김호숙(2005)「자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과」홍익대학교 교육대학
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상담. 학지사.
캘빈 S. 홀, 백상창 역(1996). 프로이트 심리학. 서울문예사.
김형란(2013). 상담학개론 교재에 나타난 상담이론 내용분석. 석사학위 논문. 영남대학교 대학원.
김경애(2005). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 석
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교육학과 석사학위 논문.
김수웅 (2014). 청소년이 지각한 부모양육태도와 자기효능감이 학습된 무기력에 미치는 영향. 강남대학교 교육대학원 교육상담전공 석사학위 논문.
김수희 (2011). 청소년이 지각한 부모양육태도와 자기효능감이 심리
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자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계에 미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
남옥경(2005)「自己表現 訓練이 初等學生의 自己尊重感 및 交友關係에 미치는 影響」한국교원대학교 교육대학원 논문
조미영(2004)「인
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교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지
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자기개념에 대한 비판적 연구 유영권 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
프로이드와 로저스의 성격이론 분석 윤주영 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적
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상담적 연구.” 『목회와 상담』.
김하연. (2020). 부모의 자기분화 수준, 자녀의 자아개념, 자녀가 지각한 부모관련스트레스와의 관계(석사학위). 서강대학교 교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계로서의 가족
2. Bowen의 가족체
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심리상담연구소.
김정희 외(2000). 현대심리치료. 중앙적성출판사.
김경희(2002). 현실요법을 적용한 자기통제 훈련이 초등학교 아동의 자율성 신장에 미치는 효과. 제주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실치
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