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사회적지지와 학교적응과의 관계 및 조절효과 탐색, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회와 청소년
2. 현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제
1) 집단따돌림
2) 게임중독
3) 주의력 결
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사회적 조치(대안)들과 인식의 변화
1) 실질적이고 양성평등적인 성교육으로의 변화
2) 비혼모에 대한 사회적 인식 변화
3) 피임과 임신, 출산 및 낙태에 대한 남성의 공동 책임 강조
4) 국가의 정책적인 지원을 통한 낙태율 감소
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교육정책의 변천과정
다문화 가정 현황 및 일반적 실태
설문을 통한 다문화가정 자녀교육, 학교교육의 실태
다문화가정 자녀교육과 학교교육의 문제점
다문화가정 자녀교육과 학교 다문화교육의 개선방안
다문화가정을 위한 사회적 지
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교육. 학지사.
이영애 (2012). 아이의 사회성. 지식너머.
주세진(2021), 「애착증진과 뇌성장을 위한 통합유아발달놀이」, 학지사.
박영하 (2005). 양육경험에 따른 유아의 애착안정성. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
신승연 (2013). 어머니와
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사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하여 서술하시오.
2) 자신의 발달단계를 제시한 후, 이에 따른 수행해야 할 과제를 포함한 일반적인 특
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- 권이종(2001). 청소년교육개론. 서울 :교육과학사
- 김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상철(2009). 청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
- 김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
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대학원
6. 토머스 조이너 저(2011), 자살에 대한 오해와 편견, 베이직북스
7. 이윤주 저(2008), 청소년 자살상담, 학지사
8. 서혜석 저(2007), 청소년의 자살생각, 한국학술정보
9. 경제협력개발기구 [www.oecd.org]
10. 한국보건사회연구원 [www.kihasa.re.kr]
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Humanistic Education, 장상호 역(1983), 인간주의 교육, 서울:박영사. Ⅰ. 열린교육의 배경
Ⅱ. 열린교육의 의의와 그 발전 방향
Ⅲ. 열린교육에서의 수업모형 탐색
Ⅳ. 한국 열린교육의 효과성 평가
Ⅴ. 사회과 열린 수업의 방향
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사회과학연구.
박상화(2004). 고등학생들의 성의식에 관한 연구. 서남대 교육대학원 석사.
김지영 외(2010). 청소년의 가족 및 또래 요인이 자아존중감에 미치는 영향.
김문녕(2012). 청소년 성범죄 이해와 성인물 중독 실태 연구. 한국중독범죄학
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사회복지학과 박사학위논문, 1993
김영란 외, 실천적 갈등상황에서 사회복지사들의 윤리적 선택에 관한 연구, 사회복지연구, 2001
조경옥, 유아교사의 윤리의식에 관한 연구, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
조필수, 보육교사의
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