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대학교 종교문제연구소, p. 109.
-바버라 J.맥해피(손승희 옮김) 1995 『기독교 전통 속의 여성』, 이화여자대학교 출판부, p. 70.
-D.L. 카모디(강돈구 옮김) 1992 『여성과 종교』, 서광사, 1992, p.147:17~20.
-제프리 초서 2001『켄터베리 이야기』, 한울,
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 문제행동 중 시끄럽고 산만한 영유아의 행동의 원인
1) 신체
2) 가족
3) 부모
4) 양육태도
2. 영유아의 문제행동 중 시끄럽고 산만한 영유아의 행동의 행동특성
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이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
- 류진희·황환옥·최명희·정희정·김유림(2001), 유아의 발달에 적합한 신체활동, 서울 : 양서원
- 문미옥(1999), 엄마! 내 창의성을 방해하지 마세요, 서울 : 다음세대
- 박홍자(1998), 유아 과학 교육, 서울 :
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이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양대학교, [2018] [국내박사]
교육부 www.moe.go.kr 교육평가,교육평가A형,유아 창의성 검사도구,교육평가,교육
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이해』, 학지사(2005)
·이기숙,『유아교육과정(개정판 3판)』, 교문사(2008)
·심성경(1982),“유아교육 프로그램의 비교,분석”,이화여자대학교 대학원 서론
본론
성숙주의 접근법
행동주의 접근법
구성주의 접근법
결론
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어지도의 중요성
2. 영아를 위한 언어지도의 원리 및 언어지도 방법
1) 영아를 위한 언어지도의 원리
2) 영아를 위한 언어지도 방법
3. 유아를 위한 언어
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이화여자대학교 대학원, 1994. 서울
6. [네이버 지식백과] 정신건강 [精神健康, mental health] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정신건강
2) 정신건강에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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이화여자대학교 교육대학원 국내석사학위논문.
이은해, 이기숙, 이용수(1994). 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비 연구. 한국아동학회.
신나리, 오정순 (2013). 유아관찰기록척도(K-COR-II) 타당화 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문제 행동
2. 유아문제 행동과 그에 따른 교사의 지도방안
1) 관심 끌기 행동의 지도
2) 힘을 과시하려는 행동의 지도
3) 보복하려는 행동의 지도
4) 자포자기하려는
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대학교출판부, 2004
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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