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배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판별척도 개발
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3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문
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배민경, 열린어린
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대학교
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김중우(2012)「한국의 제1.2차 미술과 교육
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