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다문화가정의 자녀들이 청소년이 되어가는 시점에서 다문화사회에 대처하는 교육프로그램은 다문화가정 자녀에 대한 적응교육에 국한되어서는 안 되며, 모든 청소년들에 대한 시민교육으로서 반인종주의, 반편견 교육에서 시작해야 한다.
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다문화가정 자녀의 심리정서 지원의 효과뿐만 아니라 일반가정 자녀와의 통합 프로그램을 통한 다문화수용성 증진과 다문화사회로의 원활한 진입에 도움이 될 것이라 생각된다.
Ⅳ.참고문헌
1.보건사회연구 30(2), 2010, 193-218
Health and Social Welfa
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디지털 전환시대 더 주목받는 엑스포>https://www.hankyung.com/article/2023111738801 1.서론
2.본론
1) 거버넌스의 개념
2) Global, Local, Digital Governance
3) 세계박람회(EXPO)란?
4) 성공한 세계박람회(EXPO)란 무엇일까?
5) 부산광역시 세계박람회 유치
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다문화 청소년의 문제점
3. 다문화 청소년을 위한 실질적 복지실천방안
1) 다문화가정 청소년 대상 이중언어 교육 정책
2) 맞춤형 지원정책
3) 다문화가족 차세대 지원
4) 생애 주기별 가족생활교육의 강화
5) 통합적 정책거버넌스 구축
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다문화적 배경을 인정하고, 이 역시 우리사회를 풍요롭게 하는 자원임을 인식하며, 이들을 우리사회의 진실한 구성원으로서 인정하고 받아들이려는 사회적 분위기를 조성하려는 방향으로 정책전환이 이루어지게 됨.
6.2) 지역주민의 다문화
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통합 지원대책 보고서
미래형 교육과정, 2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호 고시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회와 다문화 수용성
1) 다문화 사회
2) 우리나라 다문화 수용성
2. 다문화교육과 학교교육
1) 다
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대의 역사적인 사명이기도 하다.
20세기 산업화는 늦어 선진국을 따라잡기 위해 국가의 역할이 매우 확산되고 권위주의 개발독재 체제를 유지하였지만, 21세기 정보화에서 앞서가는 1세대가 되기 위해서는 앞에서 제시한 뉴 거버넌스와 국가
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포용을 촉진한다는 점에서 사회복지의 가치와 가장 부합한다. 이는 인간 존엄성, 자기결정권, 사회적 정의라는 사회복지의 핵심 원칙을 실현하며, 특히 한국의 다문화 사회로의 전환 과정에서 소수자의 사회적 통합과 복지를 증진하는 데 필
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다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오. (교재 10장과 11장 및 해당강의 참조)
*프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)
1) 다누리배움터의 ‘일
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디지털 사회의 도래, 시민사회의 발전 네트워크로 대표되는 뉴 거버넌스가 자연스럽게 출연하였다는 것이다. 20세기말에서 21세기로의 전환기에 많은 국가들의 정부개혁의 근거가 된 패러다임 역시 뉴 거버넌스이다.
뉴 거버넌스의 가장 큰
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