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다문화 사회로 가는 과정에서 물론 문제점들이 발생하지만 그 문제점들을 해결하고 사회통합을 이끌어 낸다면 그 후에 오는 긍정적인 효과들도 존재한다. 이를 위해서 우리 사회의 개개인들은 타 민족에 대한 배타적인 태도와 편견을 없애고
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통합 방안을 검토해보았다. 경상남도 남해군은 지역사회의 발전과 다문화사회의 사회통합을 연계한 다문화정책을 시행한 사례에 해당한다. 이처럼 다문화사회는 우리사회와 밀접한 관계를 보이고 있고, 이를 인정하고 포용할 수 있는 정책
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다문화학생”수가 급격하게 늘어나고 있다.
이미 학교현장에서도 다양한 문화와 언어를 배경으로하는 학생들이 학교라는 울타리안에서 함께 생활하는 공간으로 변화하고 학생들의 다양성을 포용할 수 있도록 학교의 역할 변화가 필요한 시
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인종에 대한 편견을 갖지 않아야 합니다. 또한, 다른 문화에 대한 이해와 관심을 가지고 새로운 경험을 쌓는 것이 중요합니다. 이를 통해 서로에게 열린 마음과 포용을 보여주며, 상호 간의 관계를 형성하고 발전시킬 수 있습니다.
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다문화가정 지원 프로그램활성화>또한 지역인적자원개발(RHRD)사업을 통해 '다문화가정'에 대한 지방자치단체의 관심을 촉구하고 이들을 위한 지원 프로그램을 마련하도록 예산을 지원한다. 즉 지자체를 중심으로 교육청, NGO, 대학, 언론,
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다문화가족과 일반 가족 모두가 서로를 이해하고 존중하는 자세를 가지는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 이러한 자세가 있을 때, 비로소 진정한 사회적 통합이 이루어질 수 있을 것입니다. 앞으로도 건강가정 다문화가족 지원센터와
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다문화가정 지원 프로그램활성화>또한 지역인적자원개발(RHRD)사업을 통해 \'다문화가정\'에 대한 지방자치단체의 관심을 촉구하고 이들을 위한 지원 프로그램을 마련하도록 예산을 지원한다. 즉 지자체를 중심으로 교육청, NGO, 대학, 언론,
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다문화 교육은 다음 세대를 이끌어갈 어린이와 청소년들에게 새로운 시대의 가치관, 다양성을 수용하고 관용과 포용의 정신을 가르칠 수 있는 좋은 계기가 된다는 점에서 적극 권장해야 한다.
위에서 볼 수 있듯이 아직 다문화가정의 아이들
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포용하는 데에 있다. 그러므로 우리들은 이들에 대한 차별의 시선을 거두고 상대를 이해하며 우리의 일상생활에서 자연스레 통합될 수 있도록 도와야 한다. 또한 다문화 가정 아동들이 자아정체성과 주체성을 가지고 살아갈 수 있는 지원과
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다문화 가정 아동들이 겪는 문제들을 해결하고, 이들이 밝은 미래를 꿈꾸며 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여할 수 있을 것입니다. 다문화 가정 아동들의 문제를 해결하는 것은 한국 사회가 더욱 포용적이고 다양성을 존중하는 사회로
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