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연령별 놀이 발달
1) 2～3세 유아의 놀이 특징
2) 3～4세 유아의 놀이 특징
3) 4～5세 유아의 놀이 특징
Ⅳ. 유아안전교육지도
Ⅴ. 유아언어교육지도
1. 유아 언어교육의 과정
2. 유치원 일과를 통한 언어지도
1) 흥미영역 활동(개별활동)
2
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활동을 평가한다.
－오늘 들어본 동화에는 재미있었나요?
－동화를 들으면서 어떤 부분을 새로 알게 되었나요?
－오늘 동화자료는 언어영역에 비치해둘게요, 친구들과 이야기를 만들어 꾸며보세요.
“네~”
“옛날에는 자동차가 없었어요”
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알려주시고 깨우쳐주셨다. 사랑하시기에 많이 알려주시려고 했던 선생님의 마음을 그 당시 알지 못 했다.
유아교육의 전문인이 되는 길, 지혜로운 교사가 되는 것, 화분을 키우는 것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을
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교육의 효과를 극대화하기 위해 평가를 중요시 한다. 미술 영역에서의 미술작품이나 이야기 나누기 시간에 가져온 이야깃거리 등을 통해 프로젝트 주제에 따른 유아들의 이해의 정도나 발전 정도를 알 수 있다. 평가자료에 대한 기록, 보관,
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교육기관에서의 교실운영은 일과운영의 의미와도 많은 부분 일맥상통함을 알 수 있다.
참고문헌
김금주 외(2012). 유아교사를 위한 일과 운영 방법. 학지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학
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교육과정 개발 및 수정
② 교육수준, 인적개발, 생활유지 등을 포함한 교수 기초 기능
③ 그룹기술, 위기조정, 생태학적 조정 등을 포함한 학급경영
④ 성인그룹의 문제해결 능력을 개선하려는 전문가 상담과 의사소통
⑤ 가족생활, 부모와
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활동명
혼자 집을 지킬 때 약속
활동영역
자연탐구
의사소통
집을 혼자 지킬 때에는, 지켜야할 약속들이 있어요.
어떤 약속이 있는지 알아보고, 그 이유에 대해 이야기 나누어보아요.
그림 넣기
그림 넣기
난간에 올라가지 않아요.
칼이나 주
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현황.....
2) 실내 배치도......
3) 실외 배치도 및 약도....
5. 실습 보육시설의 보육계획....
1) 연간 월간 보육계획(담당학급)....
2) 주간 보육계획(담당학급) ....
6. 실내 환경구성 및 배치도.....
7. 실습 일지.....
8. 실습 소감 및 반성.....
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- 지나치게 흥분하면 게임을 중단시켜 감정을 조절할 수 있는 기회를 준다.
- 게임의 규칙은 교사가 정하지만 유아의 반응에 따라 융통성을 부여한다. 보육교사의 역할
(1)수업
(2)교실환경
(3)훈육
(4)의사소통
교수방법 01 ~ 60
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학급편성 및 보육형태…………………p.3
5. 보육시간…………………………………p.3
6. 보육시설 환경…………………………p.3~4
7. 보육과정………………………………p.5~7
8. 보육운영………………………………p.7~8
9. 보육시설 방문 종합
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