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이야기 한다.
-우리 친구들 오늘 배운 노래가 어땠니?
② 재미있었던 부분과 어려웠던 부분에 대해 이야기한다.
-노래를 부르면서 가장 재미있었던 부분은 어느 부분이었니? 활동명
생활 주제
활동목표
집단형태
대상연령
활동 시간
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아동관찰
1)일화기록법
2) 사건표집법
3) 영역표집법
2-3. 아동의 현행수준 평가결과 분석
Ⅲ. 개별화 교육 계획
3-1. 개별화 교육계획 전체 장,단기 목표
3-2. 발달 영역별 개별화 목표
3-3. 일일교육계획안
3-4. 활동계획안
Ⅳ. 결론
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수업, 교육)
Ⅶ. 국어과 창의성개발학습지도(수업, 교육)
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
1) 문학 영역 및 쓰기 단원
2) 아이디어를 산출해 내는 활동이 필요한 국어과의 전 단원 전 차시
4. 지도 과정
1) 문제 발견하기
2)
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교육내용의 선정 및 체계화
▶핵심 교육내용의 선정
-주 제
-소주제
*주요개념
▶체계화
4. 학습목표 진술
-총체적인 학습목표
-세부적인 학습목표
5. 필요한 학습 자료의 준비
6. 학습활동의 계획
▶음률 수업 계획안
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활동’을 위한 주제 선정
1) 활동명
2) 활동내용
3. 아동의 연령별로 발달단계에 적절한 교사의 상호작용
1) 3세에 적절한 교사의 상호작용
2) 4세에 적절한 교사의 상호작용
3) 5세에 적절한 교사의 상호작용
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따라 말하기 지도
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도
2) 학급회 시간을 활용한 토의 토론 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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알고 있는가?
활동이 연령의 발달수준에 적합하였는가?
확장활동
장구 만들기 (조형활동), 장구 그려보기 (미술활동)
자료출처
사진자료 : 네이버 이미지(블로그) / 파워포인트 클립아트
음악교육 모의수업 계획안
유아음악교육, 악기다루기
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분리되지 않는 교육과정이기 때문에 그대로 적용할 수 있다. 활용방안 :
제작효과 :
수정 및 보완해야 할 점 :
제작 과정 분석 :
유아가 스스로 할 수 있는 영역 :
교사가 지원해야 할 영역 :
유의점 :
발달지체 유아를 위한 적용 :
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교육연구 창간호
김정권, 류은경, 특수아동의 통합교육을 수행하기 위한 질적 운영방안, 1999년 정신지체 연구 제1집
최선실, 빅승희, 통합 교육 실시를 위한 원적학급 일반교사의 지원요구, 2006
교육 인적자원부, 특수교육 운영 계획안 2003
김
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-안전교육
① 위험한 동물을 알고, 대처 방법을 안다.
② 개가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육의 중요성
2. 만 3-5세 유아를 위한 수학교육 환경구성
3. 만 3-5세 유아를 위한 수학교육 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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