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교육론, 홍성사, 1984
◎ 김춘일, 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1999
◎ 몬테소리 교육방법을 적용한 개별화-교수·학습 능력의 활성화 방안
◎ 박추원, 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미
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학습 이론
2. 반 힐의 학습수준 이론
3. 인터넷을 활용한 수학교육
Ⅴ. 수학학습지도에서 조작놀이활동의 중요성
Ⅵ. 도형학습 신장을 위한 종이접기
1. 종이접기의 교육적 효과
2. 종이접기와 도형 지도
3. 종이접기 수업 모델
1) 종이
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문화교육과 학습지원, 부모역할 지원, 이중언어 역량개발 등의 지원이 시급한 실정이다.
지난 몇 년 사이에 성폭력 관련법과 제도가 마련되고 실종 관련 법기 제정되었으며, 범죄피해아동과 가족지원을 위해 해바라기아동센터나 원스톱지원
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모델로서의 또래
(3) 준거로서의 또래
2. 유아또래의 중요성
1) 또래 놀이 집단 문화로 가입
2) 통제력의 공유
3) 우정을 형성하기
4) 동료의식과 소속감
5) 자극과 정보
3. 유아 또래관계의 사회성
1) 사회성발달과 놀이
2) 사회놀이의 발
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교육평가. 방송통신대학교 출판문화원..
김미영 외. (2023). 유아교육기관의 평가방법에 대한 연구: 설문조사를 중심으로. 한국교육평가학회.
박지영 외. (2023). 놀이 중심 유아 교육 평가 모델 개발: 포트폴리오 평가를 중심으로. 한국유아교육
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학습 도시
② 지역사회학교
③ 학교중심통합서비스 등의 영향을 받고 있음
서비스내용
① 조사평가서비스
② 개별사례관리서비스
③ 집단활동
④ 캠프 및 특별 프로그램
⑤ 진로지도 및 문화활동
⑥ 교사연수지원
⑦ 학부모교육
⑧ 지역사회
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교육이 이기주의와 연대와 공감능력이 결여된 미성숙한 의식을 만든다는 것이다. 따라서 한국교육의 대혁명이 필요하다는 지적과 이에 공감하는 사람들이 많다.
본론에서는 김누리교수의 한국교육혁명의 필요성에 대한 주장과 이의 모델로
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모델 제시, 시범 보이기 등이 유용할 것이다.
*참고자료
도서
인간과 학습(2017). Jeanne Ellis Ormrod. 시그마프레스. pp34-60
방선욱, 이경화, 반천식(2010). 심리학의 이해. 교육과학사. pp62-77
이경화, 고진영 외 3명 (2009). 효과적인 교수 학습을 위한 교
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교수법. 한신문화사.
송인섭 외(2006). 교육심리학. 학지사.
고벽진 외(2006). 신교육심리학. 교육과학사.
박희정(2000). 과제 수행 학습을 통한 기초 영어 능력 향상 방안. 석사학위 논문. 안동대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청화
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. (1) 구성주의 학습 이론
a. 구성주의의 함의점
b. 구성주의의 긍정적인 면
c. 구성주의적 교수 설계의 문제점과 한계
d. 구성주의의 시사점 및 한계의 해결방안
(2) 로저스의 확산이론
(3) 볼라의 CLER 모델
(4) 조직개발이론
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