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학습 발달이론에 근거하여 관찰하여 보았다. 그 결과 관찰학습이 자연스럽게 이루어지고 있다는 것을 느낄 수가 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
유아교육론 김정원 저 양서원 201
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교육방법의 사회인지적 탐구. 서울 : 원미사.
김영채 역(2001). 학습심리학. 서울 : 박영사.
김정휘 외(2002). 교육심리학 입문. 서울 : 원미사
서봉연 역(2001). 발달의 이론. 서울 : 중앙적성출판사.
이성진 (1996). 교육심리학 서설. 서울 : 교육과학사
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교육)의 지원체계구축
Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 시장구조회귀분석
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 프랑스 사례
1. 고등교육 기관 및 총 재적생 수
2. 고등교육 및 연구 재정 및 지원 현황
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 학생정원운영모델
1. 정
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학습 생태계를 설계하고 혁신해 나가는 것이 중요한 바이다.
참고문헌
평생교육방법론 교재 한국방송통신대학교 출판문화원 (2025).
평생교육방법론 강의록. ⅰ. 서론 - 페다고지 앤드라고지 탐구, 성인학습자의 독특한 학습 특성 심층적
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학습조직 구축의 기본원리
(1) 시스템 사고(systems thinking)
(2) 공유된 비전(shared vision)
(3) 자아 완성(personal mastery)
(4) 사고 모델(mental models)
(5) 팀학습(team learning)
2) 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임
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모델을 3단계로 구분하고 각각의 세대별 모델의 특징에 대하여 설명하시오.
1) 스마트 축산
2) 축산 스마트팜 모델 3단계와 각각의 세대별 모델의 특징
(1) 1단계와 1세대 모델의 특징
(2) 2단계와 2세대 모델의 특징
(3) 3단계와 3세대 모델의
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교육학연구, 54(2), 123-145.
김민정, 박순희(2020). 자폐스펙트럼장애 아동을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램 개발 및 효과성 검증. 자폐성장애연구, 20(1), 67-89.
김성애, 이효신(2018). 발달장애인 사회성 향상 프로그램 운영 매뉴얼. 서울: 한국장애
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학습장애 아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
김성봉, 김영숙. 아동 행동수정의 이론과 실제. 서울: 양서원.
박경숙, 박중규, 김용한. 특수아동의 이해와 지도. 서울: 집현재. 목차
1. 서론
2. 행동주의 모델에 근거한 아동 중재방법
3. 인지
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학습이 이루어질 수 있도록 한다는 시사점을 가진다.
5. 참고문헌
1) 학습 및 상담. 차정섭. 국제문화대학원대학교 (2013) 공개강의
2) 성인학습 및 상담. 권두승, 조아미. 교육과학사 (2001) 1. 성인학습이란
2. 자기 주도적 학습론
3. 전환학
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교육지원센터
◈ 교육부·멀티미디어교육지원센터(1998), 1998 교육정보화 백서, 서울 : 저자
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
◈ 신성균 외 공저(1998), 교육정보화 기반 구축 통합 모델에 관한 연구, 멀티미디어교
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