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핵심 전략으로 발전할 가능성이 충분하다고 본다. 특히 지역 사회와의 연계, 실생활 문제와의 접목 등 현실적 문제 해결을 수업에 도입함으로써 교육의 실효성을 높일 수 있다.
앞으로는 MPI 기법을 포함한 창의성 교육이 보다 체계적이고 지
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교육평의회
영국의 현 정부는 교육정의 모든 측면을 검토하기 위해 교육부 장관이 임명한 국가교육과정평의회(National Curriculum Council)를 구성했다. 이 기구는 범위를 확대해서 보다 민주적인 국가교육평의회로 바꿀 필요가 있다. 국가교육평의
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문제의 핵심은 학생들의 수학에 대한 흥미와 열정가 사라졌기 때문이라고 볼 수 있는데, 이는 우리나라 수학 공교육이 가진 2가지 대표적인 문제로 설명할 수 있다. 첫째는 각종 수학 시험에 있어 ‘변별력’이 기본 전제가 되어 고교과정으
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교육개혁을 단행하는 것이 아니라 정부 위주의 교육개혁을 단행함으로써 수많은 문제점을 낳고 있다 정권에 참여하는 계급을 제외하고는 다른 국민은 의견은 반영되지 않는다.
우리나라 정치인들의 대다수가 말로는 민주주의를 지향하나
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문제, 한국외국어대학교 교육대학 원,1995. 1.서론: 사막 한 가운데서 물병을 잃어버리다
2.본론: 소외에 대한 고찰.
2-1. 사람을 벌레로 변신(Die Verwandlung)시키는 현대사회.
2-2. 벌레가 되어
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교육 과정을 통해 양성되므로 기존의 사회복지사나 간호사와 같은 전문성을 갖추지 못하고 있으며, 이로 인해 서비스의 질적 하락 문제가 자주 언급되고 있다. 그뿐만 아니라 재가급여의 부당 청구문제, 요양 봉사 교육기관의 부실운영, 장기
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교육은 독자적인 가치를 지니고 있다.
교육의 역할 - 지적, 인격적 성숙을 통한 기존사회의 모순, 불합리를 인지, 비판하게 한다.
학교의 확대와 고학력화는 문제 x
학교가 교육적 가치를 제대로 실현함이 없이 학력수준만 높이는 것만 문제
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각박한 현대 사회 속에 공자처럼 훌륭한 교육가의 자리에 서야겠다. ** 공자의 교육사상
1. 공자의 생애
2. 공자의 교육관
3. 공자의 정치관
4. 공자의 종교관
5. 주요사상
6. 논어의 핵심사상
7. 공자의 교육사상을 내 것으로!
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특성을 부각시키고, 학생들의 역사적 문제 해결 능력을 함양하는 데 도움을 주어야 할 것이다 주제 1 : 영국의 역사교육
주제 2 : 영국의 역사교육이 우리의 역사교육에 주는 시사점
주제 3 : 우리의 역사교육이 나아가야 할 방향
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교육대상인 청소년층의 변화하고 있는 하위문화에 대한 보다 정확한 이해를 필요로 하며, 학교의 사회적 기능 변화와 교육내용의 변화에 따른 학교의 근본적 위상변화까지 조망해 보지 않고서는 평준화가 문제의 핵심에 놓여 있다는 주장 역
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