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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육
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사회복지사의 윤리와 결부 되어 있는 문제이다. 지역사회복지를 하면서 위에서 책임감과 사명감에 대하여 이야기 했던 것처럼 다방면에 전문가가 되어서 아니 되려고 노력하면서 이에 대한 자신감을 꼭 가져야 할 것이다. 2. 가치관 측면 어
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지역사회복지사는 서비스 제공기관 에 대하여 불평등을 제거하도록 압력을 가하거나 지역주민들을 자극하고 조직화하며 , 그들의 집단행동을 위한 적절한 공격 목표와 전술이 무엇인지를지역주민들에게 교육 하는 것이다(김치영 윤경애 , 2
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사회목표모델, 치료목표모델, 상호작용모델 세 가지로 나누어진다(윤현숙, 2005;신성자, 2008;사회복지교육연구센터 편저, 2010). ① 사회목표모델 사회목표모델(social goal model)은 집단사회사업의 초기형태이며 이웃이나 지역사회주민을 대상
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조하고 이를 해결하기 위한 직접적 행동을 요구한다는 점에서 사회복지사의 역할은 중개자, 옹호자, 행동가로 설명하고자 한다. (1) 중개자의 역할 지역주민의 일상생활에 필요한 자원은 매우 제한적으로 존재한다. 제한적 자원이 소수에게
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육
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사를 수행하였는데, 이 과정에서 우선 통계연보와 사회지표 등의 이차적 자료를 활용하여 기초적인 분석을 하였다. 그리고 주민을 대상으로 직접 서베이를 실시하였 으며, 설문조사의 결과를 보완하기 위해 사회복지 영역별로 전문가들로 구
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