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사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 :
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사회복지 직열의 신설을 요구하고 있는 것으로 드러났다. 한편, 사회복지전문가의 역할을 규정한 최초의 보사부 지침서인 l987년의 「사회복지전문가 업무지침」에 의하면 사회복지전문가는 저소득층 밀집지역을 관할하는 동사무소에 근무
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지역 자활센터가 설립되어 근로 능력이 있는 저소득층에 대하여 일자리를 제공하고, 자활사업 참여자들이 일반노동시장에서 자활할 수 있도록 상담, 직업훈련, 인성교육을 담당하는 역할을 수행하고 있다.
사회복지실천은 소외와 빈곤을 경
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사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 :
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지지도원, 장애 인복지지도원 등을 들 수 있다.
2. 대학원, 대학학부 등에서 사회복지와는 다른 분야의 교육을 받고, 사회복지행정기관 이나 시설, 단체 등에서 활동하는 종사자들이다. 예를 들면, 의사, 간호사, 물리치료 사, 중앙 및 지방정부
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지역의 특성에 맞는 특화된 프로그램을 지역욕구조사를 통해 개발해내야 될 필요성이 있게 된다. 사회복지 서비스를 제공하는 주체가 반드시 염두에 두어야 할 점은 서비스에 대한 효과성과 효율성을 클라이언트 입장에서 계획하고 평가가
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학교사회복지사들은 학생이나 학부모 상담의 어려움을 제기하고 있다. 따라서 학교사회복지사 고유의 자원연결 능력이나 체계변화 능력 등의 교육을 부단히 강조하면서 우리에게 부족한 청소년상담이나 집단상담과 같은 기술을 직무교육이
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사과목을 개설하거나 사회봉사단을 운영하게 되었다.
1996년에는 \'한국대학사회봉사협의회\'가 발족되었고, 국민복지기본구상(안)에서 297개의 사회복지관에 지역단위 자원봉사센터를 신설한다는 내용을 발표하였다. 또한 행정자치부 사회진
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복지를 위하여 실시되면서도 정작 사회복지사가 사회보험전문가로 진출하는 경우는 그리 많지 않았는데, 이 영역에도 새롭게 사회복지사들이 관심을 가질 만한 영역이다.
이 밖에도 젊은 사회복지사의 도전을 기다리는 영역은 사회복지교육
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사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 행정관리자로서의 역할
II. 교육행정 관리자로서의 역할
III. 인간 관리자로서의 역할
IV. 정보 제공자로서의 역할
V. 경영 전문가로서
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