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로그램을 통한 문제해결 능력을 키우고 있다. 아울러, ‘교육복지투자우선지역지원사업’을 통하여 학교에 ‘지역사회교육전문가’가 1명씩 배치되고, 해당 교육청에 프로그램조정자(PC)가 배치되어 학교에 필요한 자원을 지역사회에서 조
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로그램은 교육 복지실이 중심이 되어 진행하는 것을 전제로 하여 제시하였고, 전체 학생을 위한 프로그램도 있지만, 보다 집중적이고 심층적인 지원과 배려가 필요한 학생들을 위한 프로그램을 제시하는데 초점을 두었다. 학교와 가정, 지역
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복지사는 지역사회와 협력을 수행해야 한다.
학교사회복지 실천에서 중요하게 여기는 학교와 지역사회의 협력은 우리나라에서 저소득층의 학생들에게 공평한 교육기회를 지원하기 위한 교육복지투자우선지역지원사업에서도 강조하고 있는
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교육재정 특별교부금에서 투입되었다. 또 2006년 현재 30개 지역에서 실시되고 있으며 2010년 전에 전국 학교의 10%까지 확대하는 것을 목표로 하고 있다. 사업내용으로는 학생들의 기초학력을 지원하기 위한 사업과 정서함양, 복지강화 사업, 영
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복지법 제2조 4항).
◎ 다음 보기의 빈칸에 들어갈 것을 쓰시오. 레스핏
- 서구에서는 행동장애가 있는 아이들 돌보는 수양부모를 휴식시킬 수 있는 수양부모휴 식프로그램이 있다.
- 한 아동당 두 개의 가정을 설정해 주는데, 본래 아이를 돌
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로그램의 확충이 절실하다고 할 수 있겠다(김은선, 2014).
③ 교육복지투자 우선지역 지원사업은 학교장 및 교직원 전체의 사업에 대한 인식 및 마인드가 다른 어떤 사업보다 중요함으로 교육복지투자 우선지역 지원사업에 대한 지속적인 연수
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복지사
박 혜 경
학 교 명
영 역
지 정 별
기 간
대 상
보 고 회
남강
고등학교
지역사회교육
전문가
교육복지투자우선지역지원사업
2006년4월6일 ~
7월11일 (주1회)
중학교1학년대상 10명 이내
7월14일(금)
목 차
대인관계 향상 프로그램
필요성
청
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교육복지프로그램을 운용할 수 있는 다양한 지역사회 인프라와 인력의 수급은 필수적입니다. 그리고 교육복지사 등 양질의 전문인력 양성을 위한 전문교육기관의 도입도 중요합니다. 또한, 무엇보다 중요한 것은 교육복지에 대한 사회적 투
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지역보다 3~4배에 이른다.
Ⅷ. 외국의 교육복지 사례
저소득 계층이 밀집해서 거주하고 있는 지역을 설정하여 투자하는 ‘지역 중심’ 접근 방식의 사례로는 영국과 프랑스의 사례가 있다.
1. 영국의 교육우선투자지역(EAZ : Education Action Zone)
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사업 대상 지역을 확대
(2)학교를 중심으로 한 지역교육공동체 구축
: 지역사회와의 연계를 통한 통합 서비스 제공
[그림1-5] 교육복지투자우선지역 지원사업의 추진 및 지원체제
4.사업운영사례
(1)가나 초등학교
1)학교의 맥락
가. 지역사회의
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