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교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회 주관.
● 교원평가입법화, 교직사회 평준화해체. 머니투데이 (2008년 2월 18일)
● 교육과학기술부. 교원평가에 관한 시민의견조사. 20
● 교육인적자원부. 보도자료 (2005년 5월 2일), p.1-2
● 교육
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교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회 주관.
● 교원평가입법화, 교직사회 평준화해체. 머니투데이 (2008년 2월 18일)
● 교육과학기술부. 교원평가에 관한 시민의견조사. 20
● 교육인적자원부. 보도자료 (2005년 5월 2일), p.1-2
● 교육
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교육부총리제의 방향
교육부장관이 인적자원 개발 전반을 관장하는 부총리를 겸임하게 됨에 따라 교육부를 중심으로 인적자원 개발 기능과 조직을 전면 개편재조정할 필요가 있다. 교육부총리제 도입을 위한 기본 방향을 다음과 같이 정립
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교육자치제의 권한을 어느 정도로 위임할 것인가?
지방교육행정자치의 단위 설정보다 더 큰 쟁점은 각 단위에게 어느 정도의 권한을 주어야 할 것인가 하는 문제다. 과감한 교육자치를 주장하는 입장에서는 현재 교육인적자원부가 가지고 있
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교육의 장으로 추진
학부모 및 지역 주민 정보화 교육 실시
21C 지역문화의 중심지로 변신 유도
- 대학 시설 및 인적 자원을 활용하여 초중등학교의 교육과 교원 연수 지원
4. 교육정보자료 보급 지속적 추진
기본 교육용 컨텐츠를 단기간, 대
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개혁안을 선택한 당사자 개인으로 끝날 일이 아니라 국가 장래의 운명이 걸려 있다는 이유에서이다.
그러므로 현 정부의 집권 후반기 교육개혁의 좌표와 방향의 설정은 이런 지난 2년 반의 시정에 대한 철저한 반성에서 시작하여야 한다. 이
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교육혁신방안의 개발을 지원하고 정책화하는 기능.
▶ 집행기능의 적극적인 이관을 통한 자율화의 추진
- 교육정책의 집행기능은 시·도교육청 및 학교 조직으로의 적극적인 기능 이관이 필요함. 이를 위하여 교육인적자원부에서 추진해오
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교육의 질을 향상 및 개혁이 아니라 장애가 될 수 있는 등의 문제를 안고 있다.
5. 자율형 사립고의 개선방안에 대한 개인적 고찰
현재의 자율형 사립고는 뚜렷한 건학이념을 바탕으로 학생 개개인의 소질과 적성에 근거한 교육을 표방하고 있
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교 선생님들께서 챙겨주시는 원리학습, 개념학습, 중요한 사실의 암기 등과 같은 기초학습은 변화 속에서도 챙겨야할 자산이다. 그러고 나서 선진교육을 염두에 둔 각종 교육개혁작업에 맞춰, 변화를 시도해나가야 할 것이다.
교육개혁을 추
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교할 수 없이 높다는 점이다. 다시 말해 사이버에서의 거래는 판매자와 구매자에게 발생되는 비용이 다른 약점을 능가할 수 있을 만큼 충분히 낮다는 것이다. 그러나 사이버에서 거래는 시간과 공간의 제약을 받지 않는다는 장점이 있는 반면
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