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김정효 역, 토론학습의 이론과 실제, 서울 교육과학사, 1997
ⅱ. 백영균, 웹 기반 학습의 설계, 서울 양서원, 1999
ⅲ. 설현주, 웹 기반 토론 학습에서 토론 내용과 학습자 반응 분석 :평가방법을 중심으로, 한국교원대 교육대학원 석사학위 논문, 2
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최종평가로 구분한다. 중간평가나 최종평가의 시기는 간호기관에 따라 달라진다. 간호기록지 중 요약지는 가족의 간호과정을 체계적으로 평가하여 확인하는 하나의 방법이다. 1.자료수집
2.간호진단
3.계획
4.간호중재
5.평가
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)관리와 무자료거래문제
6. 주식관리
7. 회계의 원리
Ⅷ. 창업중소기업(중소기업창업)의 특허출원
1. 특허출원의 의의
2. 특허출원서류의 작성 요령
1) 출원서
2) 명세서
3) 도면
4) 요약서
3. 기타 구비서류 첨부
Ⅸ. 결론
참고문헌
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김영수·최성희·이인경·김영희(1999), 웹 기반 가상학습의 효과적인 교재 개발 : 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구
* 김은혜(2009.04.09), 청소년 82% 인터넷강의 학습에 도움, 한국재경신문
* 박성익·윤순경(2000), 가상강의의 운영
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정리
정리 및
평가
`연습문제
`연습문제를 OHP로 띄운 화면을 보며, 서로 대답하게 한다. 개별 질문시에는, 학생의 수준별로 난이도를 조절하여 질문한다.
연습문제에 답한다
`OHP
`발문법,
`수준별교육
`본시학습요약정리, 과제물
` 送人의 시내
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김호권(1983). 현대교수이론. 교육출판사.
번영계(2001). 교수-학습 이론의 이해. 학지사.
전성연(2001). 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 유의미 언어 학습의 조건
Ⅲ. 명제와 관련정착의미와의 관계유형
Ⅳ. 유의미학
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미혼모 복지정책의 실태
제3절 미혼모 복지정책의 문제점
제3장 미혼모 복지정책의 개선방안
제1절 사회복지서비스의 활성화
제2절 행정․ 재정적 지원의 확대
제3절 미혼모 관련 법․제도의 정비
Ⅲ결론
참 고 문 헌
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자료는 적절했는가?
4) 평가기준
평가항목 및 내용 평점
매우 잘함
(3점)
잘함
(2점)
보통
(1점)
노력 요함
(0점)
내 용
준비도
대상자에 대한 적절성
내용 이해도
발표력
학습분위기 조성
음성과 용어
태도
요약정리
보조자료 활용도
학습자 반응
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자료
정리
(교사)본차시 학습내용을 요약정리한다.
(교사)다음차시를 예고한다.
강의 I. 분석
1. 교육과정에서 ‘문학과 사회’의 의미
2. 교과서 7단원 2장의 구성 분석
II. 비판
1. ‘사회’ 인식에 대한 경직성
2. 학습활
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요약정리의 원리
(5) 내용의 체계적 조직원리
(6) 학습준비도의 원리
2. 가네(Gagne)의 교수체계이론(학습이론)
가. 학습이론의 구성
나. 학습의 요인 :
다. 5가지 학습과정 영역분류
라. 주요 수업의 원리(지적 기능의 8가지
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