목차
1.자료수집
2.간호진단
3.계획
4.간호중재
5.평가
2.간호진단
3.계획
4.간호중재
5.평가
본문내용
의뢰, 가족교육, 가족의 지지능력강화, 계속적인 간호
* 가족사정, 가족의 강점과 능력의 증진, 가족교육, 계속적인 간호
*안전을 위한 가구의 재배치, 필요한 기구와 기기의 구입, 사용법에 대한 지도, 지역사회의 모임에 참여 지지
* 가정의 물리적 환경의 변형, 재배치, 가족자원의 활용, 가족교육, 특정기관에 의뢰, 계속적인 간호
* 개별적인 중재: 장애의 종류, 환자의 특성, 관련요인에 따라 역할수행을 강화하거나 역할긴장과 관련된 스트레스 감소
5. 평 가
1) 평가의 방법과 시기
이미 설정된 목적과 목표가 얼마만큼 성취되었는가를 측정하는 단계로 가족참여의 효과, 중재방법의 효과, 달성된 정도를 파악한다. 평가는 간호과정의 각 단계에 대한 계속적인 비판이기도 하다. 평가는 중요한 단계임에도 불구하고 간호과정에서 소홀히 다루어져 왔다. 그러므로 간호계획 수립단계에서 평가시기와 횟수, 그리고 간격이 정해져야 한다. 사업을 제공하는 기관에 따라서 정책적으로 평가시기를 정하기도 한다. 기관의 정해진 규정이 없다 해도 정기적인 평가시기를 정하여 제공된 사업의 결과를 측정하고 요약정리하는 것이 중요하다. 만일 평가가 없다면 치료적인 또는 문제해결을 위한 간호과정이 불필요하게 지연되며 가족건강 향상의 역효과를 초래하게 될 것이다. 가족의 건강문제가 해결되지 아니한 경우에는 상황을 재사정하여 계획을 수정한다.
평가는 시기에 따라 중간평가와 최종평가로 구분한다. 중간평가나 최종평가의 시기는 간호기관에 따라 달라진다. 간호기록지 중 요약지는 가족의 간호과정을 체계적으로 평가하여 확인하는 하나의 방법이다.
* 가족사정, 가족의 강점과 능력의 증진, 가족교육, 계속적인 간호
*안전을 위한 가구의 재배치, 필요한 기구와 기기의 구입, 사용법에 대한 지도, 지역사회의 모임에 참여 지지
* 가정의 물리적 환경의 변형, 재배치, 가족자원의 활용, 가족교육, 특정기관에 의뢰, 계속적인 간호
* 개별적인 중재: 장애의 종류, 환자의 특성, 관련요인에 따라 역할수행을 강화하거나 역할긴장과 관련된 스트레스 감소
5. 평 가
1) 평가의 방법과 시기
이미 설정된 목적과 목표가 얼마만큼 성취되었는가를 측정하는 단계로 가족참여의 효과, 중재방법의 효과, 달성된 정도를 파악한다. 평가는 간호과정의 각 단계에 대한 계속적인 비판이기도 하다. 평가는 중요한 단계임에도 불구하고 간호과정에서 소홀히 다루어져 왔다. 그러므로 간호계획 수립단계에서 평가시기와 횟수, 그리고 간격이 정해져야 한다. 사업을 제공하는 기관에 따라서 정책적으로 평가시기를 정하기도 한다. 기관의 정해진 규정이 없다 해도 정기적인 평가시기를 정하여 제공된 사업의 결과를 측정하고 요약정리하는 것이 중요하다. 만일 평가가 없다면 치료적인 또는 문제해결을 위한 간호과정이 불필요하게 지연되며 가족건강 향상의 역효과를 초래하게 될 것이다. 가족의 건강문제가 해결되지 아니한 경우에는 상황을 재사정하여 계획을 수정한다.
평가는 시기에 따라 중간평가와 최종평가로 구분한다. 중간평가나 최종평가의 시기는 간호기관에 따라 달라진다. 간호기록지 중 요약지는 가족의 간호과정을 체계적으로 평가하여 확인하는 하나의 방법이다.