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교육문화연구원, 인성교육의 이론과 실제, 누리에듀북스, 2015.
김양수, 교육경쟁력 제고를 위한 공교육과 사교육의 연계시스템 구축 방안에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2007.
김위정, 계층간 학력 격차의 변화, 교육사회학연구, 2
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학력위조 논쟁의 시작과 사회적 시사점
1) 타블로 학력 위조 논쟁의 진행과정
2) 유사한 다른 사례들
3) 타블로 학력 위조논쟁이 주는 시사점
4. 바람직한 사이버 공간조성을 위한 바람직한 방향
1) 사회 구성원 개개인의 관점
2) 사회 공동
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교육기관 운영관리, 동문사, 2013.
3. 이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013.
4. 김종태, 장경자 저, 영유아 교육의 이해, 홍익재, 2013.
5. 이명조 저, 한국 유아의 조기교육, 집문당, 2003.
6. 이정규 저, 한국사회의 학력 학벌주의, 집
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사회적 편견
2. 학벌주의와 학력위조에 대한 대책
1) 교육제도의 개선
2) 학력검증 시스템 강화
3) 학연위주의 인맥 우선주의 타파
4) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
5) 학력위조에 대한 처벌강화
Ⅲ. 결론
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교육격차 영향요인에 관한 연구:순서화 로짓 모형(Ordered Logit Model)을 중심으로」『한국정책과학학회보 17-1』, 한국정책과학학회, 2013.3, pp.185-213.
3. 김위정, 「계층간 학력 격차의 변화 : 학교정책의 영향을 중심으로」『교육사회학연구 22-3』,
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학력사회론, 내일을 여는 책
* 이두휴, 우리나라 대학은 서울대와 지방대 두 개뿐이다?, 교육개발, 서울:한국교육개발원
* 이영호(1998), 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석, 교육사회학연구
* 정태화(2003), 학벌주의에 관한 인식과
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교육사회학, 공동체, 2016
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2015
박미희, 코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제: 경기 지역을 중심으로, 교육사회학연구, 2020
조성민 외, PISA 2018 결과에 나타난 우리나라 학생들의 수학 성취 및 학교 풍토
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학력보다 낮은 수준의 일을 하고 있거나, 자신에게 맞는 일을 찾지 못해 실업자로 전락하고 있다. 과잉학력 현상은 한 사회의 직업기술수준과 학력수준이 일치한다는 기술기능이론의 주장을 지탱하기 어렵게 만들고 있다. Ⅰ. 교육사회학
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학력 담론의 출현과 분화, 한국교육학연구, 9권 1호, 2003.
송호근김우식이재열 편, 한국사회의 연결망 연구, 서울대학교출판부, 2004.
오욱환, 학교교육과 불평등-교육사회학 논문 묶음 I, 교육과학사, 1996.
오욱환, 한국사회의 교육열, 교육사
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교육에서는 적어도 중학교까지는 의무교육이 실시되고 있고, 대부분 평준화가 유지되고 있지만, 어떤 고등학교를 진학하는지를 시작으로 부모의 사회경제적 배경에 많은 영향을 받고 있다고 한다. 부모가 중졸 이하의 학력을 가진 학생의 52.
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