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교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서
임상순(1999) 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원 [방통대 공통학과 4학년 한국사회문제 D형] 서로
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교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었다는 점에서 가장 큰 교육적 의미를 가진다.
Ⅲ. 결 론
이와 같이 후기 현대철학적 관점에서 강조되는 인간관과 콜버그의 도덕성 발달이론은 현대 사회와 교육에 대한 깊은 시사점을 제공
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교육, 서울. 한국방송통신대학교 출판 문화원.
권준모. 2001. 심리학과 교육, 서울. 학지사
송명자. 1998. 발달심리학, 서울. 학지사
이병애 옮김. 2005. 교육론, 서울. 동문선 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(
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사회복지실천에서 직접적인 개입이나 empowerment를 통해 개인 또는 지역사회의 권리를 옹호하는 것”으로 정의했다.
3. 참고문헌
- 사회복지사의 사회행동 실천과정에 관한 연구(김수정 저, 이화여자대학교 대학원 사회복지학과 박사학위논문
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교육정책으로 인한 교직 정체성 혼미, 한국교원대학교, 2017
김천기 저, 한국교육의 신자유주의화 과정과 그 성격 , 교육종합연구, 2012
Geoff Whitty 저 김달효 역, 신자유주의 교육정책의 비판 (교육정치학과 교육사회학의 관점), 학지사, 2012
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사회보장제도의 재정적 지속가능성>. 박유성, 류재린, 김균. 고려대학교 통계학과. 2018.
https://dlps.nanet.go.kr/SearchDetailView.do?cn=KINX2018207682&sysid=nhn
3. <국가장학금정책과 학자금대출수요의 관계 분석>. 이희숙. 부산: 한국교육재정경제학회.
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교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육연구, Vol. 3. No. 1. p197-238.
이종연(2001). 비고츠키의 심리학과 수학교육. 교육이론실천, Vol. 11. No
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교육과학사
김은수, 「사회복지프로그램개발론」, 2006, 흥익재
김진환 외, 「사회교육 프로그램 개발의 이론과 실제」, 2000, 교육과학사
김학주, 「사회복지 프로그램평가」, 2004, 집문당
신건희, 「사회복지학과 인간」, 2002, 형설출판사
신복
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사회통합을 위한 NGO의 역할, 한양대 행정·자치대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남북분단의 원인
1) 한반도의 지정학적 위치와 강대국의 개입
2) 민족내부의 응집력과 통일에 대한 역량 부족
2. 분단의 과정
3. 우리사회 이념 대립 현
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교육적 함의, 초등교육학회
- 최병두(2001), 포럼/생명정치와 권력정치 생태정치와 정치생태학, 그리고 맑스주의, 한국환경사회학회
- 케스테벤 외 1명(1969), 윤리와 생태학, 국제연합식량농업기구 한국협회 Ⅰ. 생태학과 웹미디어
Ⅱ. 생
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