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교육격차가 심한 지방에 대한 투자를 강화하고 저소득층에 대한 선별적 투자를 강화하는 것이 교육을 통한 사회통합을 달성하는 현실적인 방안이라고 생각한다.
참고문헌
- 성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교 출판
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교육사회학. 한국방송통신대학교 출판부.
남지원 (2024). 자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치. 경향신문 2024년 1월 16일자.
최은경, 정해민(2024). 자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야. 조선일보 2024년 1월 17일자.
이후연 (202
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교육사회학. 방송통신대학교출판문화원.
남지원(2024). 자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치. 경향신문, 2024년 1월 16일자.
최은경, 정해민(2024). 자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야. 조선일보, 2024년 1월 17일자.
이후연(2024
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교육격차는 심화될 수밖에 없다. 이러한 결정을 번복하고 교육격차 해소에 모든 역량을 집중해야만 사회경제적 불평등의 심화를 막을 수 있을 것이다.
참고문헌
- 성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교 출판부.
- 남지
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교육대학원 논문, 2011.
참고문헌
기영화, 학점은행제 자율적 운영체제 구축 방안, 교육과학기술부, 2009.
김태호, 선행학습 금지법의 시행과 공교육 정상화에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2014.
성기선 외, 교육사회학, 한국방송통
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교육사회학, 양서원(2010), p99
전현곤 교수님 ppt / 김경식 외, 교육사회학(제3판), 교육과학사(2011) 신 교육사회학
1. 이론적 배경
2. 해석학적 이론
1) 상징적 상호작용론
2) 현상학
3) 민속방법론
3. 교사-학생의 상호작용
1) 언어적 상
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교육 구조 또한 그에 맞게 변화해야 한다.
※참고문헌
김병성, 『교육사회학 이론신강』학지사, 2005
김경식 외, 『교육사회학』, 교육과학사, 2002.
김신일, 『교육사회학』3판, 교육과학사, 2002.
최정웅 외, 『교육사회학』, 양서원, 2004.
이종
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교육 공공성의 관련성 탐구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 윤지영
헌법재판소 2009.04.30, 2005헌마514, 판례집 제21권 1집 하, 185
교육의 사회학적 이해, 학지사, 김찬기
교육행정 및 교육경영, 학지사, 김달효
한국의 사회변동과 교육, 문음사,
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교육에 총체적 민주화를 지향하는 운동성을 지님.
자료출처 : ① 서울대학원 교육학 박사 ‘김신일’의 ‘·교육 사회학’
② 경북대학원 교육학 박사 ’김철용‘ 교수의 개인 웹 사이트
③ 폴 윌리스의 ‘교육현장과 계급재생산-노동자 자녀
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