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교육학적 특성 - 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함 - 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 제3장 학습자와 학업성취 - 각 장별 출제예상문제 제공(해설
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이중적인 모습을 보임 ④ 교육학적 특성 - 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함 - 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 - 출제예상문제 및 해설 -
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이중적인 모습을 보임 ④ 교육학적 특성 - 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함 - 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 - 출제예상문제 및 해설 -
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이중적인 모습을 보임 ④ 교육학적 특성 - 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함 - 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 - 출제예상문제 및 해설 -
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발달과정 1. 여성 장애인의 생의 발달과정 3. 여성 장애인의 아동기 3. 여성 장애인의 청소년기 4. 여성 장애인의 성인기 Ⅴ. 여성 장애인의 교육과 취업 1. 여성 장애인과 교육 2. 여성 장애인의 취업 4. 여성 장애인의 결혼 Ⅵ. 여성 장
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사회학적 접근이론 청소년의 문제행동이 과열 입시경쟁이나 빈부격차 등의 사회 경제적 부조리에 기인한다고 보는 관점이다. Ⅳ. 집단따돌림의 개념과 원인 1. 집단 따돌림의 개념 1) 집단따돌림의 정의 집단의 소속원중 자기보다 약한 상
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발달과정과 요인 3) 장애인복지의 특성 4) 현 사회의 장애인 문제 2. 장애의 원인과 분류 1) 장애의 원인 2) 장애의 분류 3. 장애를 보는 이론적 관점 1) 개인모델 2) 사회모델 3) 장애이론의 한계 4. 우리나라 장애인복
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