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교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 김구호외, “최근 교육사회”, 동문사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육의 목적과 가치
1) 평생교육의 목적
2) 평생교육의 가치
2. 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경
1)
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교육을 함께 고민하고 올바로 나아갈 수 있도록 움직여야 한다.
@참고 문헌
1. 한국교육의 새로운 선택 / 함종한허경회 편저, 21세기정책연구원
2. 한국교육의 사회학적 진단과 처방 / 김경동, 집문당
3. 입시와 교육개혁, 鄭範謨 등저 / 서울 나
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다.
- 이 시기에 있어서 스포츠사회학 연구 영역의 특징
① 이론발전의 필요성을 강조함으로써 스포츠를 대상으로 한 일반 사회학의 연구라는 학문 지향적 성격을 띠고 있다.
② 사회적 실천이나 교육 방법 및 이론에의 적용을 위한 스포츠 분
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교육관 차이에 대한 해석」한국인문사회과학회
【 참고자료 】
강창동(2000)「한국 교육열의 편집증적 성격에 관한 사회학적 연구」교육학연구, 38(3)
김경근(2003)「한국사회의 교육열과 청년실업」교육학연구, 41(4)
김영화,이인효,임진영(199
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연구 학습을 진행해 볼 생각을 생각이다.
Ⅳ.참고문헌
나를 위한 사회학 세상을 바라보는 또 다른 시각. 이와모토 시게키. 정한책방. 2016
혼자 살아가기 비혼여성, 임대주택, 민주화 이후의 정동. 송재숙. 도서출판 동녘. 2016
한국 중등교육의
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교육과정의 사회학이 갖는 다소 이질적인 학문전통은 학교교육의 목적과 의미를 둘러싼 몇 가지 추상적인 논쟁거리를 후속연구를 위한 구체적인 교육과정 문제와 접근방법으로 전환시키는데 도움을 준다.
현재의 공학적 교육과정 패러다임
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교육 실천방안에 관한 연구 : 도덕과 교육을 중심으로. 인하대학교 일반대학원. 2007
박향숙. 도덕윤리과의 경제윤리교육개선방향에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원. 2012 인간과사회B형 인간과사회B형 사회학에서 이야기하는“사회”의
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연구』, 49(1), 93-116.
이수진, & 강민희. (2018). 성 평등과 교육: 한국 현대 사회에서의 여성 교육의 변화. 『교육과학 연구』, 19(4), 207-228.
유경화. (2019). 성 평등과 현대 사회: 한국에서의 여성의 사회적 지위와 권리. 『사회학 연구』, 29(1), 65-88.&n
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사회적 의미를 이해하고 해석하려는 해석학적 패러다임에 속한다. 교육과정 사회학은 종전의 전통적인 교육과정 이론을 비판하면서 학교 지식과 교육과정에 대한 사회학적 연구가 대두되면서 나타나기 시작했다. 기존 교육과정의 지식은 지
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교육철학을 무력화시킬 위험성이 높다
(3) 교육과정 편성 및 운영상의 어려움
(4) 학생선발과 관련된 문제
5. 나의 의견 ? 반대 의견
1) 교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교육사회학
6) 한국의 교육열
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