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※하버마스의 지식모형
(5)결론(의의와 한계)
①1970년 미국을 중심으로 연구
:학생들이 배우는 교육과정을 사회학적 관점
에서 분석해 보는 이론
② 교육과정은 사회에서 형성된 지식의 체계
③ Karl Mannheim, 지식사회학 이론을 배경
④
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교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공통형(24점) ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적
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교육본위론의 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구
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교육사회학 접근의 두 개의 큰 툴인 기능주의 이론(기능론)과 갈등주의 이론(갈등론)의 개념 및 특성 등을 비교하여 설명해 보았다. 과거부터 교육과정은 교육학자만의 영역이 아니라 다양한 학자들의 관심속에서 연구되어왔다. 교육과정의
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사회학』.
존 롤즈 (이주휘 역), 『공정으로서의 정의: 재서술』, 이학사, 2016.
김영화. 『피에르 부르디외와 교육』. 경기도: 교육과학사, 2020.
송한나, 「한국 사회의 계급위치와 계층의식 격차에 미치는 경제, 문화, 사회적 요인에 관한 연구
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교육대학원. 국내석사
조연주(1996). 교육개혁의 정보화에 대한 비판적 논의. 한국교육공학회 Journal 교육공학연구 제 12권 제 1호 pp: 121-13(13 pages) 교육과정 2022년 과제물
1. 공통형 ?교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회
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교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체
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교육의 변화도 예측된다.
□ 참고문헌
- 정은미, 『북한 한류 연구의 배경, 정보순환, 해석에 대한 비판적 고찰』
서울대 통일평화연구원
- 한만길·윤종혁·이정규 『북한교육의 현실과 변화』 한국교육개발원. 2001
- 유홍준 『직업사회학』 2
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교육현장과 계급재생산. 서울: 민맥.
Comb, A. W.(1979). Myths in Education. Boston: Allyn and Bacon. inc.. 이성호 역(1995). 교육신화. 서울: 서원
河上亮一(1999). 學敎崩壞. 東京: 章思社. 이충일 역(1999). 변해버린 아이들, 무너지는 학교. 서울: 조선일보사.
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교육사회학 한국방송통신대학교 출판문화원 문제
최근 이슬람 무장조직 탈레반이 약 20년 만에 아프가니스탄을 완전히 장악하면서 많은 사람들이 아프가니스탄을 탈출하고자 필사의 노력을 하고 있다. 이들 중 우리나라의 대 아프가니
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