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교육프로그램을 통한 상담과 생활지도, 교육마당
* 이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습프로그램, 서울 : 교학사, 1993
* 허승희, 초등학교 현장의 인성교육 프로그램 분석, 초등교육연구 제12집 1호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육 프로그램의
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교육사. 서울 : 교육출판사, 1974.
고경화 외, 위대한 교육사상가들 II. 서울: 교육과학사, 1998.
고경화, 아도르노의 어설픈 교육 비판에 대하여. 한국교육학회 교육학 연구 37권 1호. 39-58쪽, 1999.
Aron, R. John Locke. Oxford, 1971.
Axtell, J. L. The educational wri
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교육학이란 무엇인가?
Ⅱ. 교과교육학의 발달
Ⅲ. 교과교육학의 성격
(1) 교과교육의 정의
(2) 교과교육학의 성립과 성격
1) 교과교육학의 성립
2) 교과교육학의 성격
(3) 교과교육학과 일반교육학
Ⅳ. 교과교육학의 연구방향
(1) 교과에
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육연구, 제52권, 67-89쪽.
이민호 (2018). \"온라인 커뮤니티의 사회적 영향\", 디지털 사회학, 제30권, 112-130쪽.
정수진 (2017). \"자원봉사 활동이 지역사회에 미치는 영향\", 복지연구, 제40권, 90-115쪽. "목차
I. 서론
II. 지리적 지역사회
III. 기
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연구소가 MBTI의 원저작권자인 미국의 계약하에 한국어 판을 제작하여 보급하고 있다.
5) STRONG 직업 흥미 검사
이는 세분화된 직업흥미 탐색을 측정하기 위한 검사도구이다.
1. 일반직업분류 척도(GOT)
2. 기본흥미도구(BIS)
3. 개성유형도구(PSS)&n
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교육과 교수 김석준
북한 주민의 직장생활과 노동 저자 :선한승 <한국노동연구원 주임교수·사회학 박사> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.노동목표와 정책 분석
2.노동제도와 노동의 실태
3.노동법과 북한의 노동절
4.노동환경의 변화
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교육과정의 사회사
1) 교육과정기
2) 교육과정 변화 배경
3) 제 3 공화국 정부 개정안 기본 원칙
4) 국민교육헌장의 기본적 지침
2. 중심-주변부의 교육이론
1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조기능주의 교육사회학)
2) 체제교육론(통
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교육 불평등, 경제와 사회, 2003.
양정승, 한국의 세대 간 소득이동성 추정, 노동경제논집, 2012.
남춘호, 일자리 양극화와 이동에 대한 사회학적 연구, 사회과학연구, 2011.
구인회, 한국의 소득불평등과 빈곤, 서울대학교출판부, 1996. Ⅰ. 서론
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교육론』, 창지사, 2024.
안호용, 김흥주, 『한국 가족 변화의 사회적 의미』, 고려대학교 한국사회학 연구, 제3권, 2000.
조수연, 『현대가족의 갈등적 상황 표현: 심리적 공간으로 재구성된 집을 통해서』, 이화여자대학교 대학원, 2003.
이영주,
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