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연구가 주를 이루었다.
50년대에서 60년대 초에는 발전교육론,(국가 발전에 기여하는 교육의 기능), 70년대에는 갈등이론이 미국에서 등장하고, 영국을 중심으로 \'신\'교육사회학이 출현.
최근에는 개방적이고 종합적인 관점에서 교육을 접근
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교육사회학, 학지사, 2003, p107~122
오욱환, “교육사회학의 이해와 탐구.” 교육과학사, 2004, p193~225
홍재호, “교육사회학,” 공주대학교 출판부, 2004, p191~212
한국교육개발원,“간추린 교육통계,” 2005.
한국개발연구원, “양극화 극복과 사회통
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교육과 의사소통 능력 향상에 관한 연구\". 1998. 강릉대
③ 주영신. \"한국 교육 문제론\".1984
④\"초등학교 영어 교육-이론과 적용\". 1998. 한국 문화사
⑤\"초등학교 영어 교육- 언어 발달\". 1998. 한국 문화사
⑥ 이동옥. \"신 교육 사회학\".1995. 동
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교육사회학, 학지사, 2003, p107~122
오욱환, “교육사회학의 이해와 탐구.” 교육과학사, 2004, p193~225
홍재호, “교육사회학,” 공주대학교 출판부, 2004, p191~212
한국교육개발원,“간추린 교육통계,” 2005.
한국개발연구원, “양극화 극복과 사회통
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교육에서의 평등이 무엇인지에 대한 계속적인 논의와 연구를 통해 확실한 개념 정립을 바탕으로 교육에서의 평등을 실행하여야 한다고 생각한다.
◎ 참고문헌 ◎
김부태, 「한국학력사회론」, 내일을 여는 책, 1995.
김신일, 『교육사회학』,
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교육과학사, 1990.
이건만. 교육사회학의 이론과 실제, 문음사, 2001.
이건만. 마르크스주의 교육사회학, 교육과학사, 1994.
이영자, 진규철 공저, 교육사회학, 학문사, 2000.
최정웅, 양경숙. Pierre Bourdieu의 문화재생산이론에 대한 연구-학교교육을
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Education Teacher\'s Educational Values and Practices. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 2-25
Peter A. Hastie(1998). The Participation and Perception of Girls Within a Unit of Sport Education. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 157-171 Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 교육에서 성
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교육정책의 이념, 한국교육개발원
-한국교원단체총연합회(2003.11.1), 대입제도 개선방안, 조선일보
-한국교육법학회(2004), 교육의 자유와 대학의 자치, 대학출판사, p30-32
-유팔무(2001), 한국사회학연구, 제5집
-조동일(2003), 우리 학문의 길, 지식
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교육신문.
류방란김성식(2006). “교육격차와 학교교육의 기능”, 교육격차, 무엇이 해법인가?. 제32차 KEDI 교육정책포럼, 연구자료 RM 2006-22.
송준수 (1998).「교육사회학」. 교육과학사
신광우 외(2005). 2005 저소득층 정보격차 실태조사. 서울: 한
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‘여가활동’의 측면
2) 상징적 자본에 의한 문화 불평등
(3) 문화불평등의 새로운 양상
(4) 문화불평등의 해소방안
1) 정책적 지원
2) 문화프로슈머의 활성화
3) 해외의 사례연구
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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